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大班社会公开课教案《辩论会》_大班新颖的公开课教案

活动目标：

1.培育幼儿的环保意识，激发幼儿喜爱生活的美妙情感，体验自制玩具的乐趣。

2.知道塑料袋的根本特征及用途。

3.鼓舞幼儿依据塑料袋的形状。用夸大的形式表现出人物或动物的头部特征。

活动预备：

1、各种外形的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。

2、勘儿能比拟精确地画出常见动物及人物的头部特征，会娴熟运用剪刀。

3、活动室四周张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。

活动过程：

1.谈话活动

(1)教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来?你们用过的塑料袋是怎么处理的?

(2)引导幼儿熟悉各种各样的塑料袋，说出外形、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。(较轻，不易腐蚀)

2.观看录像请幼儿观看环境污染的录像.并分组争论：用过的塑料袋该如何处理?如何削减塑料袋对环境的污染?

3.制作活动

(1)观赏教师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的?怎么做成的?引导幼儿观看教师制作时充分考虑了袋子的大小、外形，以及提手的外形和位置等。

(2)幼儿自制塑料袋娃娃。教师鼓舞幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸大地表现五官、发型等。

(3)沟通作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。

4.户外嬉戏教师引导幼儿将自制的娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风让娃娃飞起来。

大班社会公开课教案《我真棒》

活动目标：

1．知道每个人都有特长，要相互学习，取长补短。

2．进一步了解自己的特长，增加自信念。

活动预备：

1．依据故事《小河马，你真棒》自制小动物图片。

2．请有特长的幼儿预备1个节目(如舞蹈、书法等)在活动中展现。

3．幼儿用书：《我真棒》。

活动过程：

1．教师引入话题。

教师：每一个人都有自己的最棒之处，你们有吗?是什么?(请2～3位幼儿说说)

教师小结：刚刚我们说的最棒之处就是指我们身上的特长，也就是我们的优点和特长。

2．观赏故事《小河马，你真棒》。

*出示故事中小动物的图片，并猜猜它们有什么最棒之处。

教师叙述故事1～4段，同时依据故事的情节，依次出示故事中小动物的图片。

幼儿争论：这些小动物都有哪些最棒之处?小河马为什么哭?它有最棒之处吗?是什么?

教师讲完故事，引导幼儿思索、争论：小河马为什么笑了?它知道了什么?

3．引导幼儿翻看幼儿用书《我真棒》，发觉、了解自己的最棒之处。

*幼儿相互沟通自己的特长，教师有意识地请有特长的幼儿表演节目。

操作幼儿用书《我真棒》，查找表现自己特长的图片，和同伴说一说，并对自己说句我真棒。

*幼儿争论：怎样使自己不断进步，有更多的特长?

教师小结：每个人都有自己的特长，只要不断学习别人的特长，就能拥有更多的特长，变得更能干、更棒。

4．展现活动我真棒。

*鼓舞幼儿在活动室中的表演区(歌舞、讲故事、11,品)、手工区(折纸、剪纸)、建构区等向同伴展现自己的真棒之处。

幼儿将自己的最棒之处用绘画形式表现出来，展现在我真棒主题墙上，让幼儿相互学习。

大班社会公开课教案《快乐妈妈》

活动目标

1.了解妈妈的喜好和为自己付出的辛苦，感受妈妈对自己的爱。

2.尝试关怀妈妈，用多种材料为妈妈制作一串项链。

活动预备

苦脸、笑脸妈妈图片各一张，春节联欢会图片若干，塑料珠、塑料绳等制作项链的材料。

活动过程

一、谈话导入，引起幼儿爱妈妈的心情

师：小朋友们，我们过完春节已经有一段时间了，你们还记不记得园里举办的联欢会啊?(记得)教师虽然没有参与我们的活动，但我看活动照片了，我看到每个小朋友和妈妈的脸上都露出甜甜地笑容，那教师就想问问了，你们爱你们的妈妈吗?(爱)

二、根本过程

1.说一说对妈妈的了解。

师：既然小朋友都爱自己的妈妈，那你们知不知道妈妈最喜爱什么?(幼儿答复)妈妈平常是如何爱你们的?在你生病的时候妈妈是怎样做的?在你睡觉时妈妈是怎样做的?(幼儿答复)妈妈照看我们辛不辛苦啊?(辛苦)

2.谈一谈如何让妈妈快乐。

师：教师请小朋友看两幅图片(展现图片)，请小朋友说一说你看到的妈妈是什么样的?(教案出自：屈老.师教案网)(邀请小朋友：妈妈哭了，妈妈笑了)你们是喜爱妈妈快乐的样子还是哭的样子?(快乐)你们有没有什么好方法让妈妈每天都开快乐心的呢?

师：哦，珍宝们想出来这么多的好方法呀，真是爱动脑筋的珍宝，我们今日就自己制作一串项链送给妈妈，感谢妈妈这么疼爱我们，