2022四年级德育工作参考计划2).docxVIP

四年级德育工作参考计划(2)

一、指导思想：

深化贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》；大力推进“两纲”教育；进一步加强小学生行为标准养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐开展”的教育思路，创立“温馨教室”；构建学生个性化开展的气氛。

二、重点工作：

（一）、行为标准工作：

1、工作目的

大力开展“百万青青年学礼仪”、“百万家庭学礼仪”实践活动，进一步加强行为标准训练，提升养成教育的质量。

2、工作重点

（1）、以“漂亮的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为标准养成教育。

（2）、以学校校舍改建为契机，倡导学生以保护学校为荣，损坏学校为耻。

（3）、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，加强学生的自律认识。通过老师楼面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进展行为标准自我评价等制度，逐步加强学生的自律认识，提高自律才能。

（4）、接着组织学生参与“行规示范员”、”行规之星”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日标准水平。

（二）、家庭教育指导工作打算

1、工作目的

深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

2、工作重点：

（1）、开学初制定年级组家庭教育指导工作打算，，组织班主任对本年级组学生、家长开展家庭教育指导工作，班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

（2）、扎实开展《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》的实践和总结，不断丰富家庭教育指导的内容和方式。各班组织开展一次家庭教育指导活动，完成经历总结，参加评比。

（3）、不断丰富家庭教育指导的方式

A、配合学校实在做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人，与家长面对面地交流、沟通。尽力协助学生家长处理一些家庭教育中的咨询题。

B、对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。

C、认真填写好《学生成长手册》，充分发挥《学生成长手册》的家校联络作用。

D、深化开展学习型家庭的创立工作。依照学校学习型家庭的创立目的，引导更多的家庭成为学习型家庭。

（三）、弘扬和培育民族精神教育

1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。

2、通过三维目的的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。

3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。

（四）、进一步推进校园、班级文化建立，丰富学生的校园生活，创立“温馨教室”。

1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营建和谐标准、积极进取的育人气氛。

2、依照四年级学生的年龄特点，发挥每个老师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创立“温馨教室”。

（五）、接着注重对学生进展心理健康教育、诚信质量教育。将生命教育与行为标准教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。