真空绝热板的应用共29页.pptVIP

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应用方面的探索

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1真空绝热板及热传递理论

2P的组成及性能

3P工程案例

4.VP的发展前景

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爱因斯坦曾说过兴趣是最好的老师。提高学生对音乐的兴趣，对培养学生的音乐素质，健全学生的审美心理有着重要作用。然而，学生的任何一种兴趣都是在活动中实践而产生和发展起来的，因此，学生对音乐兴趣的培养也得从实践中获得。初中生的年龄均13-17岁左右，正处于青春期。他们朝气蓬勃、精力旺盛、乐观自信。表现为好奇心强、有冒险精神。由于初中阶段属于青春期和心理未成熟期，对音乐课的认识不够成熟，所以激发他们对音乐的兴趣，从而使音乐课堂成为他们的精神家园，让音乐真正走进他们心中，成为其心灵最美好的东西很重要。

作为教师该怎样起到这个主导作用，让学生在不知不觉中提高和发展对音乐的兴趣呢？本文从以下四个方面来探索和实践。

1.用故事法来提高学生学习音乐的兴趣。

通过讲述有关音乐家的睿智故事，让学生在不知不觉中对作者产生好感，从而进一步提高学生学习其作品的兴趣。

1.2奇趣故事。《小狗圆舞曲》是一首欣赏作品，学生一看到这个曲名就觉得新奇，有教师在一次调查中发现，希望马上听到这首乐曲旋律的学生占20%，而希望首先知道这首乐曲是怎样创作的占75%，其余的5%则认为无所谓。因此在上这节课时可先给学生们讲一个关于这首乐曲创作的小故事，告诉他们：在人间数不清的音乐作品中，有些乐曲的名称是很有趣的，这些有趣的名称后面，往往都有一个个奇特的故事，《小狗圆舞曲》这个作品的名称就标志这首乐曲的创作过程，有一天，肖邦和女作家乔治桑一起快活地逗弄他们养的一条小狗，这只可爱的小动物由于想咬住自己的尾巴而不停的旋转，乔治桑问肖邦能否用音乐表现出小狗这一活泼有趣的动作。作曲家欣然命笔，一气呵成写成了这首只有1分钟的圆舞曲。

2.创造宽松的音乐气氛来提高学生学习音乐的兴趣

良好的音乐气氛可以使学生置身于音乐美的熏陶中。当然，这不仅仅是指课堂中的学习气氛，它还应该延伸到课外。比如，可以充分利用课余、课间、校园广播等途径，经常来播放优秀的中外儿童歌曲、世界名曲，少年儿童喜爱的校园歌曲等进行音乐欣赏活动，使孩子们在优美的音乐声中参与各种课外活动并得到听觉上的熏陶；或在学校橱窗、教室等处张贴美丽的，具有感染力的音乐、舞蹈图片，让学生得到视觉上的美感熏陶；或定期于不定期的开展歌咏比赛、文艺演出、大型团体操表演等活动，让少儿在亲身的参与的肢体感受中受到美的熏陶。这样学生在充满艺术的和谐的氛围中会受到潜移默化的影响，从而保持对音乐的热情。在课堂教学过程中更应创造宽松、民主的氛围。

3.利用游戏使学生寓学于乐，提高学生学习音乐的兴趣

儿童的天性是爱玩，好动，玩和动是孩子们任何时间，任何学科不可缺少的特性。教师如能根据学生的心理和身理特点，创设出即符合学生天性，又能符合本学科的特点，充分发挥儿童的这种生来具有的天性，便会培养出孩子们的兴趣，在教学中起到意想不到的奇效。因此在音乐教学中，由于我们的学科本身就具有能激发孩子兴趣的特点，教师在音乐设计中如能千方百计的创设融合于生活节奏，生活情趣的游戏、律动、舞蹈等来引导低年级学生的音乐兴趣。在这样愉快的环境和气氛中，有目的地进行音乐的训练便能