高中生数学学习中的情感与动机研究教学研究课题报告.docx

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高中生数学学习中的情感与动机研究教学研究课题报告

一、高中生数学学习中的情感与动机研究教学研究开题报告

二、高中生数学学习中的情感与动机研究教学研究中期报告

三、高中生数学学习中的情感与动机研究教学研究结题报告

四、高中生数学学习中的情感与动机研究教学研究论文

高中生数学学习中的情感与动机研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，高中数学教学越来越注重学生的全面发展，情感态度与动机成为教育研究的热点问题。在高中阶段，数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、创新能力等方面具有重要意义。然而，在实际教学中，许多高中生对数学学习存在恐惧、厌学等负面情感，影响了学习

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