中考物理复习：《物态变化》单元提升训练及解析.pptVIP

时间/min01234567温度/℃82868998989898(4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是____________________________(写出一点)。典例分析典例5：蒸发、沸腾实验探究气压低于标准大气压94***温度熔化和凝固物态变化汽化和液化知识框架升华和凝华知识框架温度熔化和凝固物态变化汽化和液化升华和凝华1、概念：物体的冷热程度原理：液体的热胀冷缩种类使用方法：估、选、放、读、记、取体温计的特点及使用2、摄氏温度：单位：摄氏度规定3、测量工具：（温度计）温度熔化和凝固物态变化汽化和液化知识框架升华和凝华概念：液态固态特点：晶体和非晶体的凝固图像1、熔化：概念:固态液态特点：晶体和非晶体的熔化图像2、凝固：晶体熔化：吸热，温度不变非晶体熔化：吸热，温度升高晶体熔化：放热，温度不变非晶体凝固：放热，温度降低知识框架熔化和凝固图像凝固图像熔化图像凝固图像熔化图像下列哪些图像是熔化图像？哪些是凝固图像？熔化时不断吸热，温度升高。凝固时不断放热，温度降低。知识框架熔化和凝固图像晶体凝固图像熔点晶体熔化图像凝固点分段分析AB:晶体处于,BC:晶体处于,CD:晶体处于,分段分析DE:晶体处于,EF:晶体处于,FG:晶体处于,固态固液共存状态液态固态液态固液共存状态晶体处于B点，可能处于哪些状态？固态或固液共存状态温度熔化和凝固物态变化汽化和液化知识框架升华和凝华概念：气态液态方式：降低温度、压缩体积特点：1、汽化：概念:液态气态方式：蒸发和沸腾特点：蒸发吸热，具有制冷作用沸腾时持续吸热，温度不变（沸腾图像）液化放热2、液化O知识框架沸腾图像沸点t1沸点：沸腾曲线中水平直线所对应的温度是液体的沸点，不同液体的沸点不同。如何缩短t1？知识框架知识拓展1．使水尽快沸腾的方法：①烧杯加盖；②水要适量；③水初温稍高；④用酒精灯外焰加热。2．沸腾前后气泡对比：沸腾前沸腾时沸腾前气泡由大变小沸腾时气泡由小变大温度熔化和凝固物态变化汽化和液化知识框架升华和凝华概念：气态固态特点：1、升华：概念:固态气态特点：2、凝华：升华吸热凝华放热典例分析典例1：温度计的构造与使用例1使用温度计时，首先要观察它的______________和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图3－1甲所示，其中正确的操作是________。如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是______℃，水的温度是_____℃。量程C-288典例2：物态变化类型及吸放热判断例2将放在冰箱中经过冷藏的装有水的矿泉水瓶取出后放置在空气中，发现外表面会有小水滴生成，这些小水滴是通过怎样的物态变化过程形成的()A．汽化B．液化C．凝华D．熔化典例分析判断物态变化的关键:是先要看清过程的初、末状态B典例3：熔化、凝固实验探究例3如图3－3所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、温度计、水。典例分析典例分析(1)根据提供器材可知，还缺少的器材是________。典例3：熔化、凝固实验探究例3如图3－3所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、温度计、水。秒表(2)图乙是________(选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图像。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是________℃。典例分析典例3：熔化、凝固实验探究冰52(3)在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要________(选填“吸收”或“放出”)热量。典例分析典例3：熔化、凝固实验探究吸收时间/min012345678910冰的温度/℃－5－4－3－2－1000123