名校长工作室总结(精选5汇总).pdfVIP

名校长⼯作室总结（精选5篇）

名校长⼯作室总结（精选5篇）

不经意间，⼯作已经告⼀段落，相信⼤家这段时间以来的收获肯定不少吧，需要认真地为此写⼀份

⼯作总结。怎样写⼯作总结才更能吸引眼球呢？下⾯是⼩编整理的名校长⼯作室总结（精选5篇），欢

迎阅读与收藏。

名校长⼯作室总结1

五⽉⼋⽇，我⾮常荣幸地参加了“XXX名校长⼯作室”研训活动，第⼀次参加“⼩学校长⼯作室”这么

⾼层次的活动，与专家、名校长零距离交流，倍感欣喜，体会颇深。

这次活动，是“XXX⼩学校长⼯作室”启动仪式，也是第⼀次研训活动。⾸先我们跟随活动组在丹凤

⼩学互相认识，与各地学校名校长谈论学校管理，教师、学⽣评价制度，学校规划等。可以说这次活动

是我教育经历中⼀次重要的思想阅历，通过与各⼩学学校的校长交谈，了解到他们办学理念、治校理念

都是那么鲜明、现代化、富有特⾊；其次，聆听专家对⼯作室的剖析，让我们在不同层⾯，多元化的明

晰了⼯作室成员的责任。特别是当专家讲到作为⼯作室成员要⽰范“引领、率先垂范”的时候，我突然觉

得肩上的担⼦更重了，⼼⾥的压⼒更⼤了，所以⼀直在想：我能胜任吗？郭沫若先⽣曾说过：校长读“

书，教师才会读书；教师读书，学⽣才会读书；学⽣读书，校园才会读书；校园读书，社会才会读书。

”可见，我们教师肩负着整个社会的伟⼤使命，因此只有我们读书万卷，才能胸“藏万汇凭吞吐，笔有千

钧任翕张”。

教育局领导李⽼师讲到强“校要先强校长”。如果我们理念落后、思想落后、意识落后，就⽆法与⼤

师级别的教师对话，更⽆法胜任

名师⼯作室的⼯作，同时也不会理论联系实际的治校。思想压⼒⼜加⼤了，虽然⼯作很累，但是

觉得很充实。每天都领悟专家、名师超前的教育理念，从⼼底深感我们教育思想的落后。平时的教学⼯

作繁忙，很少有机会静下⼼来读书、学习，也没有养成良好的读书习惯，这次的研训活动，我的头脑被

专家顾问先进的理念刷新，思想被名校长话语撞击，让我对教育教学的理论与⽅法掌握得更加系统，对

学校未来发展的⽅向更明确，⽆形中提升了⾃⼰的教育教学理论⽔平。

我相信在XXX校长的引领下，不久的将来我们的教育⽂化会彰显着⽣机和活⼒，三年后的校园特

⾊管理会更精彩，会引领着时代教育的前沿！

名校长⼯作室总结2

本年度“xxx名校长⼯作室”在上级领导及各部门、各兄弟学校的关⼼⽀持下，依照年度计划和相关

⽂件精神，认真组织各项学习、培训、考察、研讨等活动，较好的完成了⽬标任务，现对⼀年的⼯作总

结如下：

⼀、确⽴⼯作室年度研究主题

今年春期开学，汤xx校长组织召开⼯作室⼯作启动会，会上汤校长结合涪陵教育发展状况，提出了

以提升“学校⽂化，促进学校特⾊发展”为本年度研究主题。要求⼯作室成员，⽴⾜本校，放眼世界，思

考校园⽂化建构。指出，特⾊学校建设的实质是⽂化品位的提升，教育内涵的发展。通过⼯作室平台，

学习交流、思想碰撞，最终要寻找到适合⾃⾝学校发展的⽂化建设之路。

⼆、搭建了⼯作室成员研修平台

⼯作室以活动为载体，通过阅读⾃修、专题研讨、教育考察等形式促进学员提⾼理论⽔平和管理能

⼒。

1．读书学习，提升学员教育理论⽔平。

本年度，⼯作室成员都研读了两本以上教育专著。上半年⼯作室统⼀为学员购买了秦智林校长编写

的《学校——提升师⽣⽣命质量的绿洲》⼀书。学员同读⼀本书后开展了读书沙龙活动，学员畅谈了读

书⼼得。下半年要求学员⾃⼰购买⼀本喜欢的教育专著，每⼈撰写5000字以上的读书笔记，通过个⼈

⾃修、交流研讨、经典解读等多种形式，提⾼学习效果。现在⼯作室倡导学员坚持每天阅读“1⼩时，每

⽉阅读⼀本书”活动，让阅读成为习惯，让阅读成为校长成长的起点。

2．主题研讨，推进学校⽂化特⾊建设。

⼯作室在今年3⽉组织了关于学校⽂化的专题讲座和交流研讨，让学员对校园⽂化有了新的认识。

从4⽉开始，汤校长带领⼯作室成员，逐⼀⾛进学员所在各校，全⽅位了解各校的⽂化特⾊，现场召开

研讨会点评各校学校⽂化，并提出意见和建议。理论与实践相结合，学员受益匪浅，同时也促进了学校

发展。

3．开展课题研究，以课题促学校发展。

⼯作室积极⿎励成员根据各校实际情况申报课题。⼯作室成员代青春校长主讲了课题研究的策略和

⽅法，付晓燕校长主讲了课题实验⽅案撰写。⼗五中展⽰了近⼏年的课题研究成果。在⼯作室的⿎励

下，成员所在校都申报了课题或已有课题改进了研究策略，收到了好的效果。

4．培训考察，开阔学员眼界。

本