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广播稿第二期红领巾参考发言稿

（音乐响）

一、开场白

甲：当灿烂的晨曦暖和着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

乙：留住一丝清风播撒出希望的明天。

甲：付出一份真诚，打造爱的世界。

乙：带走一片笑容，永远与我们同行。

甲：红领巾广播又和大家见面啦！

乙：我是主持人谭远征。

甲：我是主持人孟瑶。

合：大家中午好！

二、新闻直通车

甲：时事纵横

乙：纵横天下

甲：秀才不出门

乙：便晓天下事

甲：接下来请关注《新闻直通车》

乙：9月20日是全国爱牙日，今年爱牙日的主题是“口腔健康与生命质量”。世界卫生组织给予健康和口腔健康的定义是：健康乃是一种身体上、精神上、社会上的完全良好状态，而不仅是没有疾病或虚弱现象。换句话说，健康不仅是没有疾病或虚弱现象，还要保持与四周社会环境的完全习惯和协调。口腔健康应包括牙齿清洁、无龋洞、无痛感、牙龈颜色正常、无出血现象。

甲：口腔健康是全身健康的重要组成部分，是维系和提高生命质量的重要要素。现代研究证明，牙病能够引发或加重冠心病、糖尿病等全身性疾病。因而，口腔健康不仅使人能充分地咀嚼，享受美味佳肴，为身体提供充足的营养；口腔健康不仅使人口齿明晰，尽情表达本人的意愿，自由地与人交流；口腔健康不仅使人加强自信，在社会舞台上充分地展现自我；口腔健康还能防止和减少“病灶感染”和冠心病、糖尿病、胃病、新生儿低体重等病症的发生。因而，口腔健康使人活得更健康，更愉快，更长寿。

乙：让我们积极行动起来，爱牙，护牙，促进口腔健康，增进全身健康，提高生命质量。

（音乐）

三、名人名事园

甲：名人名事园，大家同学习。今天我们要为大家讲述几则《毛泽东求学的故事》。

1、闹中求静：毛泽东拿着书本，在一条最繁华的街道上大声朗读英语，他同学碰到了，咨询他：“你如何到这个地点来看书？”他说：“我的性子浮，在闹市中读书，能够让我改掉这个急躁的缺点。”同学说：“你不怕别人笑话吗？”毛泽东说：“怕什么，我读我的书，管他别人说什么。”人来人往，他们一起专心学起英语来。

2、晨浴晨诵：毛泽东由于学习特别优秀，杨昌济特别欣赏他，让他每个周五到杨老师那儿去专门给他一个人上课，一起讨论学咨询。有一天，他们谈得特别晚，杨老师就留他在那儿睡了。第二天当毛泽东起床时，看到杨老师晨浴晨诵，以清洁之身来面对新的一天，以激昂的朗读开场新的一天，毛泽东为之一振，他也仿效杨老师，在学校里每天晨浴晨诵，吸引了一大批同学来和他一起朗读。

3、结交书友：毛泽东说，他吸收的知识，一部分来自有字书，一部分来自无字书，那确实是在和老师同学交流中产生的智慧。为了有更好地开展，他贴出了征友启示，贴到了各个学校，如此结识了陶斯咏，向警予，李立三等一批有志青年，他们定期召开学习研讨活动，不断地让本人的思想开展。

4、深入认错：毛泽东的作文，写的特别好，但是锋芒太露，不够委婉，袁老师为此不断地提示毛泽东，但毛泽东屡教不改，袁老师给毛泽东的作文上分数一次比一次低，直至打到了40分。毛泽东生气地在课堂上顶撞了袁老师。杨昌济老师教育了毛泽东，杨老师的话深深触动了毛泽东，毛泽东明白了袁老师的良苦用心，因而在深夜到袁老师家抱歉。袁老师生气地不愿意见他。毛泽东就站在院子里，向袁老师抱歉。瓢泼大雨下起来，一连下了一夜，毛泽东也在雨中站了一夜。清晨，袁老师原谅了毛泽东，借给了一套经典书籍，让毛泽东爱不释手，深深受益，学会了委婉做文。

乙：我认为：“如今我们有的同学学不进去，上课不专心，贪玩，有一个重要的缘故，那确实是由于他不喜爱学习，不需要学习，同时还被游玩操纵了。

甲：我们应该管住本人，做本人该做的事情。我们要向毛泽东爷爷学习，他学习就像海绵吸水一样，关于知识特别的渴求，因而发觉本人急躁的缺点立即纠正，让本人学得更好。

乙：同学们，假如有一天你发觉你需要学习了，你想学习了，那时候就不用老师看着你学，逼着你学。那时候才说明你长大了。

（音乐）

四、书香校园

乙：我们喜爱阅读，喜爱溢满书香的校园，我们浸润在经典文章里。

甲：下面让我们一起步入书香校园栏目。

乙：这次我们欣赏的文章标题是《一只小鸟》。冰心（音乐起）

偶记前天在庭树下看见的一件事─—有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾饱满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得特别的欢乐。这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，翠绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里突然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美”自然“的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好似”自然“也含笑着倾听一般。树下有许多的小小孩，听见了那