合肥工业大学信息管理与信息系统专业培养方案例文 .pdfVIP

合肥工业大学信息管理与信息系统专业培养

方案例文

一、专业背景及培养目标

1.专业背景

随着信息技术的飞速发展，信息管理与信息系统专业应运而生。

该专业旨在培养具备现代信息技术、管理科学、经济学等多学科知识，

能在国家机关、企事业单位、科研机构等领域从事信息管理及信息系

统分析、设计、实施、评价等工作的高级专门人才。

2.培养目标

（1）掌握信息管理与信息系统的基本理论、基本知识和基本技能；

（2）具备较强的信息系统分析、设计和实施能力；

（3）具备一定的管理科学、经济学知识，能从事信息管理工作；

（5）具备较强的自学能力和终身学习能力。

二、课程设置及学分分布

1.通识教育课程

（1）思想政治理论课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体

系概论、马克思主义基本原理概论、思想道德与法治、中国近现代史

纲要、形势与政策等；

（2）公共基础课程：大学英语、高等数学、线性代数、概率论与

数理统计、大学物理、大学化学等；

（3）体育课程：体育（一）、体育（二）、体育（三）、体育（四）

等；

（4）创新创业教育课程：创新创业基础、创新创业实践等。

2.专业教育课程

（1）专业基础课程：管理学、经济学、运筹学、信息管理学、数

据库原理与应用、计算机网络、操作系统、软件工程、数据结构等；

（2）专业核心课程：信息系统分析与设计、企业资源计划（ERP）、

供应链管理（SCM）、客户关系管理（CRM）、电子商务、信息检索与利

用、信息分析与预测等；

（3）专业选修课程：、大数据技术与应用、网络安全、物联网技

术与应用、云计算、区块链技术与应用等。

3.实践教学环节

（1）课程实验：数据库原理与应用实验、计算机网络实验、软件

工程实验、数据结构实验等；

（2）实习实训：企业实习、创新创业实训、社会实践等；

（3）毕业论文（设计）：结合实际课题，进行系统分析、设计、

实施和评价。

三、实践教学体系

1.实践教学理念

以培养学生实践能力、创新能力和综合素质为核心，强化实践教

学，注重理论与实践相结合。

2.实践教学内容

（1）课程实验：培养学生掌握基本技能，提高动手能力；

（2）实习实训：培养学生实际操作能力，提高职业素养；

（3）创新创业实训：培养学生创新意识和创业能力；

（4）社会实践：培养学生社会责任感和团队协作能力。

3.实践教学保障

（1）完善实践教学管理制度，确保实践教学质量；

（2）加强实践教学师资队伍建设，提高实践教学水平；

（3）加强实验室和实践基地建设，提高实践教学条件。

四、人才培养质量保障

1.完善质量保障体系

建立健全教学质量保障体系，确保人才培养质量。

2.强化师资队伍建设

引进和培养一批具有丰富教学经验、较高学术水平和实践能力的

教师。

3.优化课程体系

根据行业发展需求，不断调整和优化课程体系，提高课程质量。

4.强化实践教学

加强实践教学环节，提高学生实践能力。

5.提升学生综合素质

通过举办各类活动，提高学生综合素质。

好了，这篇合肥工业大学信息管理与信息系统专业培养方案就到

这里啦。希望这篇方案对你有所帮助，如果你有任何疑问，欢迎随时

向我提问哦！

要注意的事项嘛，其实方案写作就像烹饪，得细心调理，下面就

来聊聊合肥工业大学信息管理与信息系统专业培养方案的几个注意

事项以及解决办法：

1.课程更新要及时

注意事项：信息技术更新迭代快，课程设置要跟上时代步伐，别

让学生毕业后发现学的都是过时的东西。

解决办法：定期调研行业动态，及时更新课程内容，比如把新兴

的区块链、等纳入选修课，让学生接触前沿技术。

2.实践教学要真实

注意事项：别让实习实训流于形式，得让学生真正动手操作，感

受实际工作场景。

解决办法：建立与企业合作的长效机制，让学生在企业里实习，

参与真实项目，或者在校内建立仿真实验室，模拟企业环境。

3.师资力量要雄厚

注意事项：教师队伍的水平和经验直接关系到教学质量，不能马

虎。

解决办法