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新修订小学语文配套教材
新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
语文教案-、卢沟桥的狮子
语文教案/小学语文/小学四年级语文教案
编订:XX教育机构
编订:XX教育机构
小学四年级语文教案
小学四年级语文教案
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精品教学设计
语文教案-、卢沟桥的狮子
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学
习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
1、卢沟桥的狮子
教学目标:
1、掌握本课16个生字词。
2、图文结合,理解课文内容,能用“有的。。。。。。好像。。。。。。”练习说话。
3、学会欣赏生动优美的句子。
4、有感情的朗读课文,背诵第自然三段。
重点、难点
1、了解卢沟桥的狮子有那些特点,学习作者抓住特点观察和描写事物的方法。
2、欣赏优美的句子。
教学时间:2课时
教学过程:
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精品教学设计
第一课时
教学目标:
1、掌握生字词。
2、初步理解课文内容,学习第一、四自然段。
前提测评:
1、出示几幅桥的图片,考考学生对桥的认识。
(1)赵州桥(2)南京长江大桥(3)卢沟桥
2、相机介绍卢沟桥的知识。
导学达标:
一、掌握生字词。
1、出示生字卡
(1)请同学上台指读、领读。
(2)纠正读音。
2、解释词义:
形态各异:指卢沟桥的狮子形状、姿态各不相同。
偎依:亲热地靠着、紧挨着。
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精品教学设计
挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。
驻:部队在某地住下。
二、自学课文。
1、自由读课文。谈谈对课文的理解。
(1)说说对课文的理解。
第一自然段介绍卢沟桥的狮子数量多。
第二自然段介绍桥梁上的狮子形态各异。
第三自然段介绍卢沟桥的狮子的特点。
第四自然段介绍卢沟桥的历史意义。
2、说课文的那个部分是重点部分?
(第二、第三自然段)
3、习课文1、4自然段。
4、自由读第一自然段。
(1)请学生说说第一自然段的内容。
(2)请学生上台画卢沟桥的简笔画。
(3)朗读课文。
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精品教学设计
(4)背诵歇后语“卢沟桥的狮子---数不清”
(5)配合本地区的一座桥指导写桥的文章。
5、学习第四自然段。
(1)自读课文。
(2)绍“七七事变”,解释“挑衅”和“驻扎”的意思。
6、延伸讲日本侵华的故事,说说南京事变等话题。从而倡导学生要热爱祖国。
7、着爱国的情怀再读1次四自然段。
三、小结。
达标测评:
1、看拼音写词语。
Xiexilianxidiaokedagaitaoqiqingchutiaoxin
()()()()()()()
2、写几个歇后语。
第二课时
教学目标:
1、了解卢沟桥的狮子的形态。
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精品教学设计
2、想象作者第二自然段所省略的内容。
3、欣赏描写优美的句子。
前提测评:
1、听写词语。
歇息雕刻甚至鼻子大概侵略挑衅驻扎
2、被几个歇后语。
导学达标:
一、学习2、3自然段。
1、自由读2、3自然段。看看哪段是具体写的。
2、找一句概括写这两个自然段的内容的句子。
(卢沟桥的狮子大小不一、形态各异,真是很难数清。)
3、朗读第三自然段。
4、学习第二自然段,看看501只狮子的大小形态是怎样的?
(1)自由读第二自然段。
(2)石狮子的大小怎样?用“~~~~”画出来。
(3)用文中的一个词语来形容以上的内容。(大小不一)
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精品教学设计
(4)指导朗读写背诵狮子大小不一的句子。
(5)狮子的形态是怎样的?用“———”画出来。
(6)这些形态作者用那些句式来写?
有的。。。。。。好像。。。。。。(形态各异)
(7)读读写狮子形态的句子。
(8)省略号的后面应该怎样来补充?请学生展开想象。
(9)读自己喜欢的句子并背诵下来。
二、总结。
达标测评:
1、用“有的。。。。。。好像。。。。。。”的句式说几句话。
2、摘抄自己喜欢的几句子。
板书设计:(略)
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