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2024年自考-自考专业(学前教育)-幼儿园课程考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.范例教学的三个基本特性是（）

A.基本性、基础性、范例性

B.基本性、全面性、范例性

C.个体性、基础性、范例性

D.全员性、基本性、范例性

2.科学活动强调探究和发现，强调的是认识、体验的获得，关注的重点是幼儿与()。

A.家长之间的互动关系

B.客观事物和现象之间的相互作用

C.教师之间的协调关系

D.同伴之间的相互作用

3.（）是指在教学活动开展之前由教师自己或他人预先设计的完整的教学活动方案。

A.预成方案

B.动态方案

C.生成方案

D.静态方案

4.（）教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是。

A.直接教学

B.间接教学

C.支架式教学

D.独立教学

5.根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在()岁。

A.O一1．5

B.1．5—3

C.3—6

D.6—12

6.（）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。

A.海伊—斯科普

B.蒙台梭利

C.结构主

D.班克街（Bankstreet）

7.下列各项中()不属于建构主义教学模式。

A.随机访问教学

B.情境教学

C.支架式教学

D.问题教学

8.教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为()。

A.关键期

B.转折期

C.危机期

D.最近发展区

9.华德福幼儿课程注重为幼儿提供合适的物质环境，强调榜样和模仿的作用，强调合理安排饮食和()。

A.唱歌、游戏等活动

B.教学、绘画等活动

C.家园互动等活动

D.阅读、聊天等活动

10.（）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。

A.表现性目标

B.行为目标

C.生成性目标

D.预成性目标

11.区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式()。

A.建构经验

B.建构概念

C.建构思维方式

D.建构行为习惯

12.幼儿园课程实施的重要途径之一是()。

A.社会实践活动

B.家庭生活

C.教师科研活动

D.家园合作

13.活动课程是以()为中心来组织学习内容的。

A.学科

B.问题

C.儿童

D.概念

14.被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（）

A.课程

B.课程编制

C.课程与教学的基本原理

D.怎样编制课程

15.活动区的活动多为()的活动。

A.幼儿自选

B.教师指定

C.家长参与

D.师生商定

二.多选题(共10题)

1.我国基础教育新课程结构的基本原则有那些（）。

A.均衡性

B.双向性

C.综合性

D.选择性

2.幼儿园课程容的组织的原则（）。

A.顺序型原则

B.连续性原则

C.整合性原则

D.跳跃性原则

3.区域活动的教育原则有（）。

A.自主性原则

B.探索性原则

C.多样性原则

D.层进性原则

4.幼儿园的课程设计中，都是常见的组织课程容的策略（）。

A.前组织

B.后组织

C.纵向组织

D.横向组织

5.（）从现存的课程实施的实践分析，主要的实施方式根据课程方案和实践活动的关系不同，可以大致分。

A.预成性方案的实施

B.动态性方案的实施

C.生成性方案的实施

D.静态方案的实施

6.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“教育目标和要求”包括（）。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学和艺术

7.选择和确立幼儿园课程目标的原则有（）。

A.全面和谐发展的原则

B.系统性原则

C.时代性原则

D.缺失优先原则

8.幼儿园课程中，常见的课程实施途径有（）。

A.教学活动

B.环境创设和利用

C.日常生活中的常规活动

D.家、园、社区合作

9.根据环境容的性质来分（）。

A.自然环境

B.社会环境

C.结构性环境

D.非结构性环境

10.赫尔巴特的教学主张可以归结为（）。

A.教师中心

B.学生中心

C.书本中心

D.课堂中心

三.判断题(共8题)

1.表现性评价是指通过观察学生在学习上的表现来评价学生已经取得的发展成就。（）

2.幼儿园一日活动得安排要遵循动静交替得原则。

3.课程目标就是教育目标。

4.现代教育学中的“课程”一词来自日文对英文中的“Curriculum”一词的翻译。

5.问题解决的过程是一种“探索——失败——成功——再探索”的过程。（）

6..幼儿园的课程评价