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2024年自考-自考专业(学前教育)-幼儿园课程考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.（）研究他们在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是。

A.哲学

B.心理学

C.社会学

D.教育学

2.学期计划是教师对一个学期教育工作的总体安排，其内容除了班级日常教育工作安排之外，还包括家长工作和()。

A.环境创设计划

B.总体计划

C.年龄阶段计划

D.课程计划

3.（）幼儿园实施的课程的主要形式是。

A.游戏

B.活动

C.教学

D.生活

4.英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式

A.艾宾浩斯

B.特纳

C.斯坦豪斯

D.斯波代克

5.幼儿、教师、家长及相关人员都是幼JLN学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的()。

A.参与性要求

B.家园互动性要求

C.适宜性要求

D.丰富性要求

6.课程组织的基本标准有连续性、顺序性和（）

A.整合性

B.逻辑性

C.个别性

D.超体性

7.活动区的活动多为()的活动。

A.幼儿自选

B.教师指定

C.家长参与

D.师生商定

8.（）是瑞吉欧教育体系的倡导者和领导者。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.马拉古兹

D.维果斯基

9.活动课程强调知识和智慧真正的源泉是（）

A.游戏

B.生活

C.实践

D.上课

10.根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在()岁。

A.O一1．5

B.1．5—3

C.3—6

D.6—12

11.在非指导性教学中，教师是作为()存在的。

A.先知者

B.管理者

C.促进者

D.指导者

12.主题灵活开放，使课程具有一定的()。

A.预成性

B.操作性

C.生成性

D.实践性

13.科学活动强调探究和发现，强调的是认识、体验的获得，关注的重点是幼儿与()。

A.家长之间的互动关系

B.客观事物和现象之间的相互作用

C.教师之间的协调关系

D.同伴之间的相互作用

14.（）是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.行为目标

15.蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的（）教育。

A.智力

B.动作

C.艺术

D.感知觉

二.多选题(共10题)

1.单元主题活动的特点是（）。

A.课程容综合性

B.课程实施途径的多样性

C.教学方法的活动性

D.教学过程的操作性

2.在蒙台梭利方案中，教育容的组成部分是（）。

A.日常生活练习

B.感官训练

C.语言教育

D.数学教育

3.我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有（）。

A.《幼儿园暂行教学纲要（试行）》

B.《幼儿园教育纲要》试行）》

C.《幼儿园管理条例》

D.《幼儿园教育指导纲要（试行）》

4.幼儿园的教学计划分为（）。

A.长期计划

B.短期计划

C.中期计划

D.即时计划

5.幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为（）。

A.领域目标

B.学年目标

C.单元目标

D.活动目标

6.人们对课程容的界定各不相同，不同的人分别将课程容界定成（）。

A.教材

B.学习活动

C.学习经验

D.教学

7.教学环境的功能有哪些（）。

A.益智功能

B.健体功能

C.美育功能

D.养德功能

8.按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。

A.相对评价

B.绝对评价

C.标准评价

D.个体差异评价

9.幼儿园课程评价的基本原则有（）。

A.方向性原则

B.公平性原则

C.客观性原则

D.可行性原则

10.根据关注的容重点不同，可将课程目标分为（）。

A.行为目标

B.表现性目标

C.预成性目标

D.生成性目标

三.判断题(共8题)

1.课程目标体系就是教学活动目标的总和。

2.乌索娃等人认为，作业教学有利于儿童形成系统化的知识和认识方式。

3.预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标;

4.单元主题活动中选择主题得出发点即就是从现有得“内容”与“材料”出发。

5.现代教育学中的“课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。

6.幼儿园课程就是幼儿园的教学容。

7.幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。

8.幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程。

四.填空题(共3题)

1.自我意识是一个多维度结构，从内容上看，自我意识包括____、____和____。

2.维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3