高考语文一轮总复习第三部分语言文字运用1常规考法__“字斟句酌”速解选填改写题复习任务一正确使用词语(含熟语)课件.pptx

第三部分语言文字运用;【前备知识】——储备必要知识

语法知识，是了解语句内容、辨析病句、补写语句、分析词语或句子表达效果等的基础，因此在复习这些考点之前，非常有必要了解一些现代汉语语法知识。;一、语法单位;语法单位按照由小到大的顺序分为语素→词→短语(也称词组)→句子(包括单句和复句)→句群。

语素是语言中最小的音义结合体，也是最小的语法单位，比如：单音节语素(山)、双音节语素(徘徊、坦克)、多音节语素(高尔夫、奥林匹克)。

句群是最大的语法单位，句群也叫句组或语段，是前后衔接连贯的、能表达一个明晰的中心意思的一组句子。

其中，“语素”“句群”此处不做讲解，“词”“短语”作一般了解，学习的重点是“句子”。;二、词与短语

(一)词

词是由语素组成的最小的造句单位。有两种分类方式：

1．从构成方式来看

可以分成单纯词与合成词。

(1)单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素、拆分后不能单独表示意义的双音节和多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、土、红、凑；仿佛、蜈蚣、琉璃、蜘蛛；阿司匹林、萨克斯、麦克风等。

(2)合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。如山峰等。;2．从词性来看

可以分成实词与虚词。;(二)短语

短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。

1．按短语在句中充当的成分功能分

(1)名词性短语：以名词为主体构成，具有名词的特征和语法功能，一般在句中作主语、宾语。如：三贤故里、历史人物、负责人。;(2)动词性短语：以动词为主体构成，具有动词的特征和语法功能，一般在句中作谓语。如：走与停、吃得香、大力发扬。

(3)形容词性短语：以形容词为主体构成，具有形容词的特征和语法功能，一般在句中作谓语，也可作主语、定语。如：真与假、不土不洋、格外高兴。;2．按短语内部结构关系分

(1)常见结构类型。;结构类型;结构类型;结构类型;结构类型;(2)其他结构类型。;结构类型;除上述所列短语外，还有指量短语(如，这一本、那一个)、比况短语(如，蜜水似的)、所字短语(如，所闻)等。在所有短语中，并列短??、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语为五种基本类型的短语，其他几种短语的结构关系均是这五种基本结构的演化。;三、句子

句子是由词和词组构成的，具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号等)，能够表达一个相对完整意思的语言单位。如：①妙！②谁？③刮风了。④他身体很壮。

按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复句两大类。;(一)单句

单句是由短语或单个的词构成的句子。掌握单句需要掌握句子成分的相关知识。

1．句子成分

句子成分是句子结构的组成成分，有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。其中，主、谓、宾是句子的主干，它表述句子的主要意义；定、状、补是句子的枝叶，它使句子表达的意义更具体形象。;成分;成分;成分;成分;成分;2.单句成分的一般顺序

(定语)＋主语＋[状语]＋谓语＋补语＋(定语)＋宾语

(二)复句

虽说复句不是学习的重点，但在辨析修改句子题目中，所选的句子绝大部分是复句。因为当句子结构复杂、“枝叶”繁多的时候，最容易出现语病，所以在复句上花点功夫是大有好处的。;1．什么叫复句

复句由两个或两个以上意义上相关、结构上互不包含的分句组成。分句是结构上类似单句而没有完整句调的语言单位；所谓结构上互不包含，是说互不作句子成分。复句中的各分句之间一般有停顿，形式上用逗号或分号、冒号表示；复句句末有较大的停顿，形式上用句号或问号、叹号表示。例如：

单句：我有一个朋友。

复句：我有一个朋友，他在物价局上班。

复句中各分句既可以共有一个主语，如“他一放学，就回家休息了”；也可以有各自的主语，如“我喜欢红色，他也喜欢红色”。;2．常见复句类型;名称;名称;名称;名称;名称;名称;名称;名称;名称;常规考法——“字斟句酌”速解选填改写题

复习任务一正确使用词语(含熟语)

[知识导图];;任务点一理解词语的意义和用法

一、一词多义

一词多义的词语大多是一些和生活关系最密切的常用词，以动词与形容词居多，以单音词居多。多义词在比拟、比喻、借代等修辞中，因其“多义”的特点，可以收到良好的表达效果。;多义词的几个意义中，有的是最初的或常用的意义，叫基本义；有的是从基本义引申出来的意义，叫引申义；有的是通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义，叫比喻义。在使用时，在一定的语境(上下文)中一般只表示其中的一个意义。如单音词“海”：;由此可见，多义词可以在不??语境中显现不同的义项，语境能制约多义词的义项。如果在同一语境中使用多义词的两个义项，必将造成歧义，使人无法明白语意。;1．(2023·新高考卷Ⅱ)下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一