1.2 积极维护人身权利 课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

1.2积极维护人身权利第一单元民事权利与义务第一课在生活中学民法用民法

民事权利体系P5财产权人身权民事权利人格权身份权物权、债权、知识产权、股权......生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权亲权、配偶权、亲属权

生命健康俱可贵

（1）分类：包括人格权和身份权两大类。2.人身权的内容：P7注意：身份权并非人人都享有，人格权人人都有。自然人生命权、身体权、健康权姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权人身权法人和非法人组织：名称权、名誉权和荣誉权。人格权：身份权：基于某种特定身份而存在的权利。例如配偶权、亲属权、监护权（因婚姻家庭关系等产生）注意：①自然人：姓名权②法人和非法人组织：名称权人们在生活中既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。3.要求（怎么做）：P7①民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严。②人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提，人格尊严是人之为人所必需的人身利益。1.依法保护人身权的必要性（为什么）：P7人格尊严权涉及精神层面，人格尊严不受侵犯指与人身有密切联系的名誉、肖像、姓名等不受侵害，侵犯通常表现为造谣中伤、辱骂、诬告陷害等。人身自由权涉及物质即身体本身层面，人身自由不受侵犯指公民享有人身不受任何非法绑架，非法搜查、拘禁、逮捕、剥夺、限制的权利。一、生命健康俱可贵

班上的灵灵被同学朱小明指证偷了东西，灵灵否认，朱小明带头起哄要搜身。陈初升觉得这样做不对，朱小明觉得没有面子，说：陈畜生，你是不是也是同伙？陈初升最恨别人说他外号，也气愤地回嘴：你这头猪，嘴巴放干净点……于是双方打起来，最后朱小明在这个过程中手骨折了……老师赶来第一时间把他送到了医院……思考：1.朱小明是否有权对灵灵搜身？为什么？2.请评价朱小明和陈初升的行为是否合法？为什么？3.陈初升把朱小明的手打骨折了，应当承担哪些法律责任？4.朱小明和陈初升所在的学校应当承担责任吗？请说说你的理由。探究思考

朱小明带头起哄要搜身侵犯灵灵的人格尊严民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严。人格尊严是人之为人所必需的人身利益。陈初升叫同学“外号”侵犯名誉权打伤同学（导致同学骨折）侵犯健康权应承担民事责任：赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费，精神损害赔偿。学校学校未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。学校能证明尽责了，不需要承担责任。同学之间起外号，尤其是具有侮辱性或贬低性的外号，是侵犯他人名誉权的行为。

（1）地位：生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利（主体是自然人）（2）重要性：①生命是自然人最高的人身利益（致死）②身体是承载生命健康的物质载体（致残）③身心健康既关系到个人的生活质量，也关系到社会的发展。（致病）4．生命权、身体权和健康权：P7（3）区分（拓展）生命权（侧重生命的延续）——致人死亡，非法剥夺生命（致死）身体权（侧重身体的完整并自由支配其肢体、器官和其他人体组织的人格权。）——伤害身体的完整性（致残）健康权（侧重机能的健全）指自然人以其身体外部组织的完整和身体内部生理机能的健全,使机体生理机能正常运作和功能完善发挥。——损害健康，致人患病（致病）为什么注意：身体权和健康权是相互交叉的关系，有些加害行为同时侵害健康权和身体权，比如砍断他人的手臂；只侵犯身体权，未侵犯健康权：殴打他人导致软组织挫伤，并未影响功能运作。只侵犯健康权，未侵犯身体权：辱骂他人导致心理危机。一、生命健康俱可贵

（3）要求（怎么做）侵犯他人生命权、身体权、健康权的，应当承担法律责任。4．生命权、身体权和健康权：P7注意：无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。注意：侵犯他人生命权、身体权、健康权的侵权行为由其侵权程度、后果不同而承担不同的法律责任（刑事、民事、行政责任）。侵犯自然人的生命权、身体权、健康权的行为情节严重构成犯罪时，侵权人要承担刑事责任；如果没有达到触犯刑法的严重程度时，要承担一定的行政责任（行政处分、行政处罚）P7相关链接一、生命健康俱可贵

案例生命权身体权健康权养老机构一楼开设的浴室在作业过程中产生一氧化碳，渗透至老年人所住的房间，致使老年人身亡。杨某在原告王某家玉米地旁的广场上打羽毛球，原告王某为防止被告弄坏自家的玉米秧苗，冲动下将杨某左手食指打伤。范某校园欺凌梁某，强行剃掉梁某的眉毛和头发。√√√课堂小练区分生命权、身体权、健康权

李某向王某借款后逾期不还，王某在索要钱款的过程中两人发生争执。李某殴打王某致其重伤，王某之妻赵某目睹全过程，因受惊骇精神崩溃。王某儿子十分