2024年自考-自考专业(学前教育)-学前教育原理考试历年真题常考点试题带答案5.docxVIP

2024年自考-自考专业(学前教育)-学前教育原理考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.把2岁前称为学前早期，2~7岁为学前期，学前教育对2~7岁儿童(实施)的国家是（）

A.美国

B.英国

C.法国

D.前苏联

2.陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用()。

A.小组教学法

B.游戏法

C.整个教学法

D.故事教学法

3.幼儿的活动室应（）

A.尽量安装空调

B.以自然通风形式为主

C.使用变速风扇

D.以使用换气扇通风为主

4.“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是（）

A.凯洛夫、查包洛塞兹

B.赞可夫、查包洛塞兹

C.乌索娃、查包洛塞兹

D.维果斯基、福辽莉娜

5.认为儿童的发展是最根本的，课程必须以儿童为出发点，充分考虑儿童的需要、爱好、潜力的自由发展。这是（）

A.个人本位课程观

B.社会本位课程观

C.回归生活课程观

D.进步主义课程观

6.教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论()。

A.蒙台梭利教育法

B.认知主义的幼儿园课程

C.结构主义的幼儿园课程

D.学前知识系统化教学

7.个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的()。

A.社会经济效益

B.社会精神效益

C.个人经济效益

D.个人精神效益

8.反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是（）

A.学前教育效能

B.学前教育效益

C.学前教育效率

D.学前教育效果

9.善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()。

A.观察和了解儿童的能力

B.与幼儿沟通的能力

C.适应新情境的能力

D.设计教育活动的能力

10.下列幼儿的行为属于品行方面的行为问题是（）

A.厌食、口吃

B.说谎、欺骗

C.多动症

D.抑郁症

11.把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是()。

A.博比特

B.泰勒

C.惠勒

D.布鲁纳

12.决定幼儿园班级教育工作质量的最重要因素是（）

A.幼儿玩具、学具

B.幼儿园规模大小

C.幼儿班级人数

D.幼儿教师的活动

13.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是()。

A.《幼儿园教育纲要》

B.《幼儿园工作规程》

C.《幼儿园工作暂行管理条例》

D.《未成年人保护法》

14.在对幼儿进行行为辅导或对其不良行为表现的矫正和治疗过程中，应当慎用（）

A.强化法

B.练习法

C.榜样法

D.惩罚法

15.根据《儿童权利公约》精神，儿童权利保护工作首先应作为（）

A.家庭职责

B.学校职责

C.政府行为

D.社会行为

二.问答题(共3题)

1.简述游戏活动中因人施教的基本要求。

2.名词解释：演示(教学)法

3.名词解释：瑞吉欧幼儿教育体系

第2卷

一.单选题(共15题)

1.下面全部属于幼儿园户外环境的是()。

A.园艺区、活动场地、种植区、活动室陈设的变更方式与变更频率

B.园艺区、种植区、大型玩具、活动区的材料与布置

C.自然生态环境、活动场地、活动室的墙饰

D.自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材

2.幼儿班级生活的安排是()。

A.以一日生活为基础

B.以教学活动为基础

C.以游戏活动为基础

D.以室内活动为基础

3.俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的()。

A.操作活动

B.活动空间

C.游戏活动

D.教学活动

4.认为教师应当成为父母的替代者，成为幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者，这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?（）

A.成熟主义理论

B.精神分析理论

C.行为主义理论

D.建构主义理论

5.学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和()。

A.学前公共教育

B.幼儿园

C.社区学前教育

D.托幼机构教育

6.下面不属于学前教育功能主要特征的是()。

A.多样性

B.主观性

C.整合性

D.方向性

7.实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的