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双减调查报告总结家长篇

背景介绍

近年来，学校为了应对学生学习压力大的情况，逐渐开设了

“双减课程”，即“双学科减负”和“双减课程”，旨在缓解学

生的学业压力和提升学生的学习兴趣。然而，对于学生、教师、

家长来说，双减课程的效果如何，仍需要深入了解。

本报告分析了双减课程对于家长的影响和态度，旨在为学校和

家长提供更多关于双减课程的参考。

调查方式

本次调查采用了问卷调查的方式，采用随机抽样的方式，在北

京市8所中小学（包括公立和私立）中，对400名家长进行了调

查（其中父母数量相当），分别向他们了解双减课程对于孩子的

影响和态度，问卷包括以下几个方面：

•家长对于双减课程的了解情况

•家长的孩子是否学习双减课程

•家长认为双减课程对孩子的学习有何影响

•家长认为双减课程是否能够减轻孩子学习压力

•家长对于学校双减课程的评价

•家长对于学生学习负担的评价

调查结果

家长对于双减课程的了解情况

调查结果显示，大部分家长对于双减课程有所了解，其中62%

的家长了解“双学科减负”，40%的家长了解“双减课程”。

家长的孩子是否学习双减课程

30%的家长的孩子学习“双学科减负”课程，26%的家长的孩子

学习“双减课程”。

家长认为双减课程对孩子的学习有何影响

双减课程被普遍认为对于孩子的学习影响积极，68%的家长认

为对于孩子的学习有积极的影响，16%的家长没有感受到双减课程

对于孩子的学习有影响，仅有4%的家长认为双减课程对孩子的学

习有消极的影响。

家长认为双减课程是否能够减轻孩子学习压力

64%的家长认为双减课程减轻了孩子的学习压力，14%的家长认

为双减课程并没有减轻孩子的学习压力，11%的家长认为双减课程

会增加孩子的学习压力，11%的家长无法回答。

家长对于学校双减课程的评价

学校双减课程得到了大部分家长的认可，63%的家长认为学校

双减课程值得肯定，18%的家长认为学校双减课程一般，13%的家

长认为该项课程需要改进。

家长对于学生学习负担的评价

近年来，学校的学习负担问题一直备受关注，调查显示，37%

的家长认为学生的学习负担较重，52%的家长认为学生的学习负担

适中，11%的家长认为学生的学习负担过轻。

结论

通过对于双减课程调查结果的分析，我们可以得出以下几点结

论：

•大部分家长对于双减课程有所了解。

•学校双减课程得到了大部分家长的认可。

•双减课程被认为对于孩子的学习影响积极，减轻了孩子

的学习压力。

•学生的学习负担依然是家长们关心的问题。

总的来说，双减课程是一项有有效益的课程，可以帮助学生减

轻学习压力，提高学习成绩。但学生的学习负担仍需要关注和处

理，学校和家长需要一起努力，为孩子提供更好的学习环境和条

件。