2.2 尊重知识产权 课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

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;大家来找找茬;一、保护创作——著作权;探究与分享;著作权:是知识产权的重要种类,是指权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权力。权利:著作权人对其作品享有广泛的权利。

他人未经著作权人许可使用著作权人的作品,就可能构成侵权。;①发表权。指决定作品是否公之于众的权利。发表权是一次性权利,作品一旦发表,发表权即行消灭。发表权通过出版、上网、朗诵等使用作品的方式来行使。

②署名权。指表明作者身份,在作品上是署名的权利。包括决定是否署名、署真名、笔名等。

③修改权。指修改或授权他人修改作品的权利。(修改通常指内容的修改,报社、杂志社的文字性修改、删节不属于修改权控制的范围,可以不经作者同意。)

④保护作品完整权。指保护作品不受歪曲、篡改的权利。法律禁止任何人以任何方式歪曲和篡改作品。

⑤复制权。即以印刷、复印、录音、录像、翻拍等方式将作品制作一份或多份的权利。;易混区分;著作权的保护期限;问:把《甄嬛传》作者的姓名改成他人的姓名,侵犯了著作权人的什么权利?

问:歪曲或篡改《甄嬛传》的内容,侵犯了著作权人的什么权利?

问:未经许可,修改《甄嬛传》的部分内容,侵犯了著作权人的什么权利?

问:多少年以后,上述行为不再侵犯著作权人的相应权利?

问:未经许可,把电视版《甄嬛传》改编成电影,侵犯了著作权人的什么权利?

问:未经许可,把电视版《甄嬛传》翻录后销售,侵犯了著作权人的什么权利?

问:未经许可,把《甄嬛传》翻译成多国文字,侵犯了著作权人的什么权利?问:多少年以后,上述行为不再侵犯著作权人的相应权利?;(1)作品的合理使用

◆为个人学习、研究或者欣赏,使用他人已经发表的作品。

◆为介绍、评论某一作品或者说明某一问题,在作品中适当引用他人已经发表的作品。

◆为报道新闻,在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品。

◆为学校课堂教学或者科学研究,翻译、改编、汇编、播放或者少量复制已经发表的作品,供教学或者科研人员使用......

(2)作品的法定许可使用

◆???刊转载其他报刊已经刊登的作品。

◆在为实施义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中,汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品等。;;

;发明人取得专利,是以公开其发明内容为条件,换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护;其他人即使独立作出了相同的发明,也不得实施该发明,否则构成侵权;

发明人如果选择以商业秘密方式来保护其发明,则只要该发明必威体育官网网址得当,就可以一直受到保护。但是,一旦他人独立作出相同的发明或者以正当方式获得该技术信息,则他人可以实施该发明,不构成侵权。;发明人或者设计人完成发明创造后,可以向国家知识产权局申请专利。国家知识产权局经过审查,认为该申请符合条件的则颁布专利证书,授予专利权。

他人未经专利权人同意,不得实施专利权人享有专利的发明创造。既不得为生产经营目的制造、使用、许诺销售、销售、进口其专利产品或者使用其专利方法以及使用、许诺销售、进口按照该专利方法直接获得的产品。;;;专利保护与商业秘密保护的区别;专利权和著作权的不同之处

一、取得的保护方式不同;著作权大多数是实行重要作品独立完成,而对于同一内容的发明专利法只授予先申请人,主要的要求是“首创性”。

二、权利客体范畴不同;著作权保护的是文字、艺术和科学作品,专利权是保护的发明专利、实用新型专利和外观设计专利。著作权客体比专利权比较广泛。

三、权利内容不同;著作权中的人身权具有不可转让性,长久性的特点,包括发表权、署名权、修改权等等。著作财产权主要包括复制权、发行权、展览权、表演权和广播权等等。相比之下,专利权的内容会比较简单一点。

四、权利的排他性不同;关于《著作权法》规定只要是独创的作品,不论其是否与已发表的作品相似,均可获得独立的著作权。相比之下,专利权具有较强的排他性。如果发明人就一项技术成果获得专利,其他人未经它的许可。不能随便在生产、经营中使用这项技术。

五、权利受保护的期限不同;;观察右边2022年北京冬季奥林匹克运动会和2022年北京冬季残疾人奥林匹克运动会的会徽,请注意“2022”右上角的“TM”符号。;“TM”:表示未注册商标;“奥运五环”图案做衬衣的商标;允许注册情形:

《中华人民共和国商标法》规定,任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的标志,包括文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音等,以及上述要素的组合,均可以作为商标申请注册。

禁止注册的情形:

①与我国的国家名称、国旗、国徽、国歌、军旗、军徽、军歌、勋章等相同或者近似的标志;

②有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的标志;

③县级以上行政区划的地名或者公众知晓的外国地名,

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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