Unit 2 My schoolbag Part B Lets talk Lets learn大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docxVIP

Unit2MyschoolbagPartBLetstalkLetslearn大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本章节旨在通过“Unit2MyschoolbagPartBLetstalkLetslearn”大单元的整体教学，帮助学生掌握关于书包及学习用品的词汇和句型，培养学生在实际情景中运用英语进行交流的能力。结合四年级学生的认知水平和学习需求，本节课的设计以生动有趣的方式呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语素养，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用本单元所学的词汇和句型描述自己的书包和学习用品，能在真实的交流场景中运用所学语言进行简单的问答。

2.文化意识：通过学习，让学生了解不同文化背景下书包和学习用品的多样性，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在课堂上积极思考，通过观察、分析和比较，培养创新思维和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，学会使用词典等工具书查找单词，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本单元的核心词汇，如：schoolbag,ruler,eraser,book等；

②学会使用句型“Whatsinyourschoolbag?”及回答“Its...”进行简单交流；

③能够听懂、会说并模仿教材中的对话。

2.教学难点

①准确发音并掌握单词的重音、连读等语音现象；

②在实际情景中灵活运用所学句型进行问答，如根据具体情况调整问句和答句；

③区分并正确使用本单元出现的名词复数形式，例如：pens,pencils等。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的交流场景，让学生在模拟的语境中自然地学习并运用新词汇和句型；

2.任务型教学法：设计具有挑战性的语言任务，引导学生通过合作、探究等方式完成，增强学生的实践能力；

3.互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，通过师生互动、生生互动，提高学生的口语表达能力和交际能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT、视频等展示教材内容，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣；

2.教学软件：利用教学软件进行听说练习，提供即时反馈，帮助学生纠正发音；

3.网络资源：整合网络资源，如在线词典、教育平台，供学生在课堂内外自主学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用学生已有的知识储备，通过展示一个有趣的动画或实物书包，引导学生谈论书包里的物品，自然引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示本单元的核心词汇和句型，并用中文解释每个单词和句型的含义。接着，播放教材中的对话录音，让学生听并模仿。随后，分步骤讲解每个词汇和句型的用法，并通过示例句展示如何在实际情景中使用。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，进行角色扮演练习。每个小组根据教材中的对话内容，模拟不同的场景进行问答练习。教师巡回指导，纠正发音和语法错误，并鼓励学生大胆开口。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型的用法，并让学生简单复述对话内容，确保学生对所学知识的掌握。

5.作业布置（5分钟）

布置相关的课后作业，包括听录音并模仿对话、用本节课所学词汇和句型编写小对话、以及复习和预习下一节课的内容。要求学生在完成作业的过程中，注意正确使用所学知识，并尝试在实际生活中运用。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：除了教材中的schoolbag,ruler,eraser,book等词汇，还可以引入其他学习用品的英语表达，如：notebook,calculator,compass,schoolsupplies等。

-句型拓展：在掌握基本句型“Whatsinyourschoolbag?”的基础上，可以引入更多关于描述物品的句型，如：“Howmany...doyouhave?”，“Ihavea...”等。

-文化拓展：介绍不同国家和地区的学校文化，例如美国、英国、日本等国家的书包设计特点、学习用品的使用习惯等。

-语言拓展：通过英语小故事或歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中学习更多相关词汇和句型。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课余时间通过阅读英文绘本、故事书，增加对学习用品类词汇的接触和记忆，如《MyFirstSchoolBook》等。

-建议学生观看英文动画片或儿童节目，如《DoratheExplorer》、《PeppaPig》等，关注其中的学习用品相关情节，提高听力理解能力。

-创造机会让学生