2024年湖南教师招聘考试试题.doc

湖南教師招聘考试试題

一、选择題：?

1、最早将“教育”两個字作一詞连用的是战国時期的（?B?）?

A、孔子?

B、孟子?

C、庄子?

D、老子?

2、认為動物界也存在教育活動的學者是（?C?）?

A、孟禄?

B、杜威?

C、利托尔诺?

D、斯宾塞?

3、选择一部分能反应研究對象特性的單位進行调查的措施，属于教育调查中的（?C?）?

A、全面调查?

B、個案调查?

C、重點调查?

D、抽样调查?

4、倡导“從做中學”的學习措施的教育家是（?A?）?

A、杜威?

B、巴班斯基?

C、赞科夫?

D、布鲁姆?

5、對教育性质起决定作用的是（?A?）?

A、生产力?

B、意识形态?

C、执政党?

D、政治經济制度?

6、如下有关教育目的的论述，錯误的选项是（?C?）?

A、教育目的是社會历史性与時代性的動态综合?

B、教育目的受制于生产力的发展?

C、教育目的就是各级各类學校的培养目的?

D、教育目的体現了人們的教育理想?

7、孔子說：“其身正；不令而行；其身不正，虽令不從”，這阐明教師应當具有哪方面的素质（?D?）?

A、忠于职守?

B、团結协作精神?

C、人际交往能力?

D、良好的道德修养?

8、活動課程的重要倡导者是（?D?）?

A、赫尔巴特?

B、卢梭?

C、柏拉图?

D、杜威?

9、赫尔巴特指出：“我想不到有任何無教學的教育，正如在相反方面，我不承认有任何無教育的教學”。這阐明了教學過程具有什么特點（?C?）?

A、间接經验与直接經验相結合?

B、掌握知识与发展智力相统一?

C、教學過程中知、情、意的统一?

D、都是主导作用与學生能動性相結合?

10、在古代的東西方，學校教學的组织形式一般都是（?A?）?

A、個别教學制?

B、分组教學?

C、班级讲課制?

D、设计教學法?

11、道尔顿制的首创者是（?B?）?

A、克伯屈?

B、伯克赫斯特?

C、道尔顿?

D、布鲁纳?

12、通過課堂教學、汇报、专題讲座等形式提高學生思想认识和覺悟的德育措施是（?B?）?

A、自我教育法?

B、說服教育法?

C、情感陶冶法?

D、实际锻炼法?

13、班主任的领导方式一般可以分為三种类型（?D?）?

A、科學的、艺术的、人文的?

B、上等的、中等的、下等的?

C、理想的、現实的、功利的?

D、权威的、民主的、放任的?

14、每個學生在所属的班集体中均有一定的权利和义务，都能找到适合于自已的角色与活動，因此，班集体有助于训练學生的（?C?）?

A、群体意识

B、社交能力

C、自我教育能力

D、合作能力?

15、教師的任用方式一般有三种，它們是派用制、聘任制和（?A?）?

A、代用制?

B、自用制?

C、長用制?

D、暂用制

二、填空題：?

16、教育活動与其他社會活動的本质区别在于，教育活動是?培养人的社會实践活動。?

17、學校是人类社會发展到一定阶段的产物，?文字?的产生和文化的发展為學校的产生提供了現实条件。?

18、誉為“教育學之父”的捷克教育夸美纽斯于1657年刊登的《?大教學论?》，被是近代最早的一教育學专著。?

19、在知识經济中，知识可分為四大类：（1）懂得是什么，（2）懂得為何，（3）懂得怎么做，（4）?懂得谁有知识?。?

20、教育作為一种社會現象，虽受制于一定期期社會的政治、經济和文化，但同步它也具有?相對独立?性。?

21、英国哲學家洛克认為，人的心灵是“一块白板”，人的发展是由外部力量决定的，這是個体身心发展動因說中的?外铄?论。?

22、人是社會的人，人的身心发展是在?社會实践?過程中实現的。?

23、国家的教育目的体現了国家對教育培养人的總的规定，而根据各级各类學校任务所确定的對所培养的人的特殊规定，一般称為?教學目的?。?

24、我国教育目的的理论基础是馬克思主义有关?人的全面发展?學說。?

25、青少年學生是处在身心发展最迅速時期的人，其发展具有潜在也許性和?可塑?性，因此教育的引导至关重要。?

26、現代師生关系模式重要有两种，?互相作用?模式和社會体系模式。?

27、課程的设计不仅要体現社會、學科的规定，也要体現青少年身心发展的需要，這阐明了課程设计要符合发展?性的基本规定。?

28、我国中小學課程改革中，有关課程管理的改革趋势是实行国家、地方和?學校?三级課程管理模式。?

29、學校教育工作的主体是?教學?，學校教育工作必须以此為中心。?

30、課的构造指課的基本环节及各环节展開的程序、時限及互相关系，综合課大体由五個环节构成：组织教學、?检查复习?、掌握新知识、巩固新知识、布置課外作业。?

31、目前，我国各级各类學校教學