Unit 5 Working the Land Reading and Thinking A pioneer for all people 说课稿 -2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

Unit5WorkingtheLandReadingandThinkingApioneerforallpeople说课稿-2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5WorkingtheLandReadingandThinkingApioneerforallpeople说课稿-2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册

教材分析

Unit5WorkingtheLandReadingandThinkingApioneerforallpeople是2024-2025学年高二英语人教版（2019）选择性必修第一册中的一课。本单元主题聚焦于农业发展及其对人类生活的影响。本节课通过讲述NormanBorlaug的生平事迹，展现了他作为农业科学家对全球粮食生产的巨大贡献。教材内容紧密结合现实生活，旨在培养学生的阅读理解能力、思维品质和文化意识，提高他们运用英语解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和理解课文，学生能够掌握描述人物生平和成就的关键词汇和句型，提高对说明性文本的阅读理解能力。

2.思维品质：培养学生分析、评价和创造性地思考农业发展对社会进步的影响，以及科学家如何通过创新解决全球性问题。

3.文化意识：使学生了解和尊重不同文化背景下农业发展的多样性，认识到科学技术在促进人类福祉中的重要作用。

4.学习能力：鼓励学生自主探索与课文相关的农业科学知识，发展合作学习策略，提高自我学习和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基础的英语语法和词汇，能够进行简单的阅读和写作。

-学生对农业有初步的认识，了解一些基本的农业知识和历史背景。

-学生在之前的学习中接触过说明性文本，具备一定的阅读理解能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对科学家和他们的贡献感兴趣，愿意了解NormanBorlaug的事迹。

-学生具有一定的自主学习能力，能够通过查阅资料来拓展知识。

-学生偏好互动式学习，喜欢在小组讨论和活动中探索新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-阅读长篇英文说明性文本可能对一些学生来说较为困难，需要提高理解能力。

-文中专业术语较多，学生可能需要额外的时间来学习和掌握这些词汇。

-学生可能在分析课文深层次含义和抽象概念时感到挑战，需要引导和启发。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法和讨论法，以案例研究为辅助，引导学生深入理解课文内容。

2.教学活动：开展小组讨论，让学生分享对NormanBorlaug成就的看法；进行角色扮演，模拟科学家解决问题的过程。

3.教学媒体：使用PPT展示关键信息，播放相关视频资料，以及利用网络资源辅助词汇学习和背景介绍。

教学过程

1.导入新课

-首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的关于农业的一些基本知识。谁能告诉我，农业对人类社会的重要性？

-很好，农业不仅为我们提供食物，还促进了社会的发展和稳定。那么，我们今天要学习的这位科学家NormanBorlaug，他为什么被称为“所有人的先驱”呢？接下来，我们一起来探究这个问题。

2.预读课文

-在正式阅读之前，我想请大家先看看课文标题和图片，预测一下这篇课文可能会讲些什么内容。

-现在，请大家快速浏览课文，注意找出文章的主旨和结构，不需要细读每个单词和句子。

3.第一遍阅读：理解大意

-现在，我们开始第一遍阅读。请大家在阅读时，注意以下问题：

-课文讲述了NormanBorlaug的哪些成就？

-他是如何实现这些成就的？

-他的成就对世界产生了什么影响？

-阅读完成后，我们可以一起讨论这些问题。

4.第二遍阅读：细节分析

-接下来，我们进行第二遍阅读，这次要更加细致。请大家注意以下要点：

-课文中提到的具体事例和数据，这些是如何支持文章主旨的？

-课文中的专业术语和概念，你们是否理解？

-NormanBorlaug遇到的挑战和他是如何克服的？

-在阅读过程中，如果遇到不理解的地方，可以随时提问。

5.课堂讨论

-现在，我们已经阅读了两次课文，接下来我们来讨论一下：

-NormanBorlaug为什么选择农业作为自己的研究方向？

-他是如何通过科学方法解决粮食问题的？

-你们认为，NormanBorlaug的成功有哪些值得我们学习的地方？

-请大家积极参与讨论，分享你们的看法。

6.语言学习

-接下来，我们将学习课文中的一些重要