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无人机操控技术专业一体化课程规范
(试行)
一、专业基本信息(一)专业名称
无人机操控技术(二)专业编码
无人机操控技术专业中级技能：无人机操控技术专业高级技能：
无人机操控技术专业技师(预备技师):
(三)学制年限
无人机操控技术专业中级技能：初中起点三年
无人机操控技术专业高级技能：高中起点三年、初中起点五年无人机操控技术专业技师(预备技师):高中起点四年
(四)就业方向
无人机操控技术专业中级技能：培养面向无人机生产制造、销售、应用服务类企事业单位就业，适应装配、飞行操控、维护等职业岗位工作，胜任无人机组装、遥控飞行、维护保养等工作任务。
无人机操控技术专业高级技能：培养面向无人机生产制造、销售、应用服务类企事业单位就业，适应装配、飞行操控、维护、调试等职业岗位群工作，胜任无人机系统安装调试、自驾飞行、农药喷洒、摄影摄像、电力巡线、检测与维修等工作任务。
无人机操控技术专业技师(预备技师):培养面向无人机生产制造、销售、应用服务类企事业单位就业，适应装配、飞行操控、维护、调试、培训等职业岗位群工作，胜任无人机系统集成、无人机航测数据采集、无人机影视航拍、无人机飞行培训等工作任务。
(五)职业资格
暂无
二、人才培养目标
(一)总体培养目标
培养面向无人机生产制造、销售、应用服务类企事业单位就业，适应生产组装、产品销售、应用服务、无人机系统调试、无人机应用集成等职业岗位群工作，胜任无人机组装调试、无人机产品销售、飞行作业、维护保养、无人机系统集成等工作任务，具备自主学习、团队合作、沟通协调、独立分析与解决问题、组织管理、持续改进等职业素养，达到无人机操控技术相应等级要求的技能人才。
(二)层级培养目标
(1)中级层次培养目标：
培养面向无人机生产制造、销售、应用服务类企事业单位就业，适应装配、飞行操控、维护等职业岗位工作，胜任无人机组装、遥控飞行、维护保养等工作任务，具备稳定的心理
素质、较强的法律意识、良好的职业道德、遵守企业规章制度、安全飞行意识、团队合作等职业素养，达到无人机操控技术中级工要求的技能人才。
(2)高级层次培养目标：
培养面向无人机生产制造、销售、应用服务类企事业单位就业，适应装配、飞行操控、维护、调试等职业岗位群工作，胜任无人机系统安装调试、自驾飞行、农药喷洒、摄影摄像、电力巡线、检测与维修等工作任务，具备较强的沟通能力、自主学习意识、独立分析与解决问题能力等职业素养，达到无人机操控技术高级工要求的技能人才。
(3)预备技师层次培养目标：
培养面向无人机生产制造、销售、应用服务类企事业单位就业，适应装配、飞行操控、维护、调试、培训等职业岗位群工作，胜任无人机系统集成、无人机航测数据采集、无人机影视航拍、无人机飞行培训等工作任务，具备独立分析、解决复杂问题，统筹协调，业务管理，总结反思，持续改进等职业素养，达到无人机操控技术预备技师要求的人才。
三、课程安排
无人机操控技术专业的课程包括公共文化课程、一体化课程、拓展课程和企业实践课程.使用单位应根据部颁德育等公共课课程标准开设公共文化课程，根据自身情况设置拓展课程和企业实践课程.本课程安排表只列出一体化课程，且课程表中的学时分配为最低设置要求，使用单位可依据院校学制年限和教学安排确定具体学时分配。
(一)中级技能层级一体化课程表(初中起点三年)
序号
课程名称
基准学时
学时分配
第1学期
第2学期
第3学期
第4学期
第5学期
第6学期
1
无人机模拟飞行
240
80
80
80
2
无人机组装
80
16
32
32
3
无人机遥控飞行
384
96
144
144
4
无人机维护保养
48
16
32
总学时
752
192
272
288
(二)高级技能层级一体化课程表(高中起点三年)
序号
课程名称
基准学时
学时分配
第1学期
第2学期
第3学期
第4学期
第5学期
第6学期
1
无人机模拟飞行
240
80
80
80
2
无人机组装
80
16
32
32
3
无人机遥控飞行
384
96
144
144
4
无人机维护保养
48
16
32
5
无人机飞控系统安装调试
80
16
32
32
6
无人机自驾飞行
96
96
7
无人机任务系统搭载
96
96
8
无人机行业应用(无人
机任务飞行)
144
144
9
无人机检测与维修
80
80
总学时
1248
208
304
320
416
(三)高级技能层级一体化课程表(初中起点五年)
序号
课程名称
基准学时
学时分配
第1学期
第2学期
第3学期
第4学期
第5学期
第6学期
第7学期
第8学期
第9学期
第10学期
1
无人机模拟飞行
240
8
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