四川省绵阳是南山中学2024年高三冲刺模拟生物试卷含解析.docVIP

四川省绵阳是南山中学2024年高三冲刺模拟生物试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．科学家的一项研究显示，如果艾滋病病毒携带者在接受抗逆转录药物治疗时还吸烟，那么他们死于肺癌的可能性比死于艾滋病的可能性会高出10倍左右。下列相关叙述正确的是（）

A．艾滋病病毒在活细胞外能大量增殖

B．艾滋病病毒仅含有核糖体这一种细胞器

C．艾滋病病毒携带者在接受抗逆转录药物治疗时不需戒烟

D．戒烟预防肺癌应成为护理艾滋病病毒携带者的重中之重

2．颅面骨发育不全症是由常染色体上显性基因A控制的一种单基因遗传病，其中基因型为AA的个体全部患病；基因型为Aa的个体有90%患病，10%正常；基因型为aa的个体全部正常。下图为某家族该病的系谱图，其中Ⅰ1、Ⅱ1不含有致病基因。不考虑染色体变异和基因突变，下列叙述正确的是（）

A．Ⅰ2和Ⅲ3患病个体的基因型相同

B．Ⅱ1与Ⅱ2再生一个孩子，患该病的概率为45%

C．Ⅲ6与一个表现型正常的男性婚配，后代均不会患该病

D．调查颅面骨发育不全症的发病率时应选择患者家系进行调查

3．已知吲哚乙酸（IAA）在幼嫩的组织器官中运输为极性运输，在成熟的组织器官中为非极性运输，而脱落酸（ABA）的运输只为非极性运输。现用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。若图中AB为茎尖切段，则出现较强放射性的是（）

A．琼脂块①、②和③ B．琼脂块①、②和④

C．琼脂块①、③和④ D．琼脂块②、③和④

4．每逢冬季来临，流感总是如约而至。流感病毒H1N1侵入人体会刺激机体产生相应抗体M。下列有关抗体M的说法中，错误的是（）

A．抗体M与H1N1结合后，可抑制H1N1的繁殖

B．抗体M由浆细胞产生，属于免疫活性物质

C．由抗体M发挥免疫效应的方式属于体液免疫

D．H1N1再次侵入机体会刺激浆细胞产生大量的抗体M

5．无花果高度依赖榕小蜂传粉，其花序有两种（如下图所示）。榕小蜂从小孔进入花序Ⅱ时，可在不育的雌花上产卵，卵发育成熟后，雌、雄榕小蜂交配，沾染花粉的雌蜂可从花序Ⅱ飞出，寻找新的花序。若携带花粉的榕小蜂进入花序Ⅰ，则只能在雌花上爬来爬去，帮助传粉。下列相关叙述，不正确的是（）

A．榕小蜂与无花果的种间关系为互利共生

B．榕小蜂繁殖依赖于无花果，是消费者和分解者

C．榕小蜂不能在花序Ⅰ里产卵有利于无花果繁衍

D．在长期自然选择过程中，二者相互适应、协同进化

6．如图表示某遗传病的家系图（显、隐性基因分别用B、b表示，Ⅰ4不携带致病基因）。下列叙述错误的是（）

A．该遗传病是隐性遗传病

B．Ⅰ3的基因型是XBXb

C．Ⅲ1与Ⅲ2婚配后建议他们生女孩

D．Ⅳ1为携带者的概率为1/6

7．某研究性学习小组设计如图1所示实验装置来测量H2O2酶催化H2O2反应放出的O2含量，在最适条件下将反应室旋转180°，使滤纸片与H2O2溶液混合，每隔30s读取并记录注射器刻度，共进行2min，得到如图2所示曲线①，下列说法正确的是（）

A．若仅改变滤纸片的数量，可以探究底物浓度对酶促反应速率的影响

B．若仅提高环境温度，实验结果如曲线②所示

C．若仅提高H2O2溶液pH，实验结果如曲线③所示

D．若仅改变滤纸片数量，实验结果均如曲线①所示，说明酶具有专一性

8．（10分）生物燃料是指以纤维素材料为原料生产的燃料乙醇和生物柴油，筛选出能高效分解纤维素的纤维素分解菌是制造生物燃料的重要前提。下列说法正确的是（）

A．能够分解纤维素的酶是一种复合酶，其中葡萄糖苷酶能把纤维素分解为纤维二糖

B．在筛选纤维素分解菌的过程中，刚果红染色法能通过颜色反应直接筛选微生物

C．倒平板时加入刚果红染色，优点是显示的颜色反应基本上就是纤维素分解菌的作用

D．用平板划线法对纤维素分解菌进行计数时，应选菌落数在30-300之间的平板计数

二、非选择题

9．（10分）已知只有一条X染色体的果蝇为雄性，而性染色体组成为XXY的果蝇为雌性，果蝇的红眼（E）对粉色眼（e）为显性。现准备纯种红眼和粉色眼雌、雄果蝇各若干只，将红眼雌果蝇与粉色眼雄果蝇杂交，F1全为红眼，F1自由交配得F2，F2中红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：粉色眼雄果蝇=2：1：1。分析实验现象，回答下列问题：

（1）该对相对性状的遗传