- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE
1-
教学资料参考范本
幼儿园大班体育游戏:立定跳远-青蛙跳(四篇)
目录:
幼儿园大班体育游戏:立定跳远-青蛙跳一
幼儿园大班体育游戏:老鼠钻风箱二
幼儿园大班体育游戏:花样玩梯子三
幼儿园大班体育游戏:超级小勇士四
PAGE页码3/NUMPAGES总页数3
幼儿园大班体育游戏:立定跳远-青蛙跳一
【活动目标】
1、复习立定跳远,准确的练习跳的动作。
2、通过游戏,发展自身的跳跃能力,跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。(重难点)
3、能够大胆尝试,克服游戏中遇到的困难。
【活动准备】
1、幼儿拥有立定跳远的经验。
2、书本、木桩障碍物。
【活动过程】
一、开始部分:游戏跟我学(5分钟,准备活动)
1、先绕操场一圈手拉手围成一个大圈
2、热身运动
(1)师:小朋友们接下来玩一个游戏,游戏叫跟我学,规则就是,老师说什么你们就说什么,老师做什么你们就做什么,明白吗?立定
(2)师:小朋友们请注意,现在开始啦!
小手在哪里,小手在这里,小手叉着腰,来,点点头,再点点头,摆摆头,再摆摆头,摇摇头,使劲摇。小手在哪里,摆摆手,使劲摆,我看哪位小朋友没使劲,是劲摆,再摆一摆。
手放在~屁股上,摇一摇,再摇一摇,转个圈再转个大圈。手放~在膝盖上,摇一摇,再摇摇,转个圈再转个圈,双手抱膝盖,跳一跳再跳一跳。蹲下去,站起来,蹲下,站起。蹲下,向天空跳起。立定
二、基本部分:(15分钟)
1、复习立定跳远
(1)师:深林里,田野里,有一只会跳的动物,它是农民伯伯的好朋友,专吃害虫好帮手。他是?那有小朋友会跳吗?请小朋友来示范跳一下(幼儿在圈中间范跳)
(2)师:有一种跳跃方法很像我们小青蛙的跳法,他叫做”立定跳远”,下面小朋友请睁大你们的小眼睛看老师怎么跳的。
预备-双脚微微张开,双腿腿稍弯屈,手臂后摆,上下摇动,上身稍前倾,可弹动一次。
起跳——-腿蹬直,臂向前上摆,展体,使身体向前跳出。
落地-屈腿全蹲。
(3)师:(播放音乐)接下来请小盆友们,在原地一起练习一下吧。
(4)教师巡回指导幼儿(停音乐,吹口哨)
2、师:立定,小朋友们做的都很棒,如果注意几个动作就更好了。开始跳的时候两只小脚微微张开,膝盖稍微弯曲,这样小朋友才能够使出力气,手臂上下要摆动起来,这样小朋友才能跳的更远,落地的时候也稍微蹲下一点,这样我们才不会摔倒哦。小朋友们可以再试一试(音乐继续)
3、越过障碍物,
(1)师:引导幼儿整队,早操六队向后转起步走留出前面空地五个空点六队每队前放两本书幼儿依此跳过两本书
(2)师:小朋友们,接下来我们玩游戏,每队小朋友们前面有两本书,小朋友们需要一个接一个用青蛙跳的方法跳过去。(老师示范跳过去)
(3)师:下面老师要增加难度,在两本书的前面放个木桩,请小盆友们跳过木桩,从木桩的上空跳过,不要走两双腿这样叉过去”教师范跳。
(4)师:今天我们来比一比哪一队小朋友像我们小青蛙一样厉害。
六队小朋友要依次跳越过两本书,一个木桩,每一位小朋友跳完之后返回出发的地方拍下一位小朋友的小手,下一位小朋友才能继续开始跳。先跳完的一队为胜利队伍。(请幼儿示范,跳完跑到最后排队)
三、结束部分(3分钟)
师:(引导幼儿站早操队,放音乐跳青蛙操)接下来,老师放段音乐,我们小朋友们变成青蛙,可以自由跳跳、动动、拉拉手,一起来跳一跳,放完音乐我们就结束哦!
PAGE页码2/NUMPAGES总页数2
幼儿园大班体育游戏:老鼠钻风箱二
【活动目标】
1、能与同伴合作扮演角色,共同完成游戏。
2、学会协商,积极参与讨论,提高解决问题的能力。
3、练习追逐跑和快速躲闪的能力。
【活动准备】
一定范围的空旷场地,猫头饰,老鼠头饰、果子。
【活动过程】
一、热身运动
热身操,活动幼儿各个关节。
二、学习“老鼠钻风箱”游戏
1、明确幼儿的角色,提出要求,进行第一次游戏选出一个人为“猫”,一人为“老鼠”,其余幼儿两两手拿道具相对搭成风箱。“老鼠”钻进风箱内,随时准备从箱口逃出。“猫”站在风箱外,随时准备在风箱两口之外抓到“老鼠”。风箱口可以向两头移动,当大家听到音乐猫的叫声后,“老鼠”立刻奔跑,以快速躲闪的本领从风箱里逃出,“猫”快速追赶,准备在洞口抓到它。
2、总结第一次游戏,换角色,进行第二次游戏。再搭建多一个风箱口让幼儿增加难度。让幼儿从第一个风箱跑到第二个风箱把果摘回来才是胜利。
师:这样捉老鼠你们觉得怎么样?老鼠逃跑有什么好办法吗?
3、总结第二次,再次换角色,可适当增加角色,现在又多了一个风箱口,现在已经有三个风箱口,提出新要求,进行第三次游戏。
师:这次你们碰到了什么问吗?捉的“老鼠”都变成“猫”了,没有人可以捉了。那怎么办呀?你们想想有什么好办法吗?
师:我们一起想了
文档评论(0)