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《一、纸飞机》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《一、纸飞机》，选自2024-2025学年一年级上册综合实践活动教材（山东科学技术版）。本节课旨在让学生通过制作和放飞纸飞机，培养动手操作能力、观察能力和创新思维。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中涉及到的纸飞机制作方法、飞行原理等，与学生在生活中对飞机的基本认识相衔接。同时，通过本节课的学习，学生可以将已有的手工制作技能应用于纸飞机的制作，进一步巩固和提高。此外，本节课还引导学生关注纸飞机的飞行效果，与学生的观察、分析能力相结合，为后续的科学探究奠定基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的动手操作能力，通过制作纸飞机的过程，提高学生的实践操作技能和创新实践意识。

2.发展学生的观察与分析能力，让学生在纸飞机飞行过程中学会观察现象、分析问题，形成初步的科学探究能力。

3.增强学生的合作与交流能力，鼓励学生在制作和飞行纸飞机的过程中，与同伴分享经验、交流想法，培养团队协作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①纸飞机的基本制作方法，包括折纸的技巧和步骤，确保学生能够独立完成纸飞机的制作。

②纸飞机飞行的基本原理，让学生理解飞机飞行的基本物理知识，如升力和重力等。

2.教学难点

①纸飞机制作中的精细操作，如精确的折叠和剪裁，这对于一年级学生来说可能较为困难，需要耐心和细致的指导。

②纸飞机飞行调试，如何通过调整纸飞机的翼形、重量分布等来改善飞行效果，这需要学生对物理概念有一定的理解，并能够通过实践不断尝试和优化。

四、教学资源

1.软硬件资源

-白板

-投影仪

-纸张

-剪刀

-胶水

-直尺

-模板（用于指导学生制作纸飞机）

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-教学PPT

-纸飞机制作视频教程

-纸飞机飞行原理动画

4.教学手段

-实物展示

-小组合作

-实践操作

-观察记录

-讨论交流

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对纸飞机制作和飞行原理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中见过飞机吗？谁知道飞机是如何飞起来的？”

-展示一些不同类型的纸飞机图片，让学生初步感受纸飞机的多样性和趣味性。

-简短介绍纸飞机制作的基本概念和飞行原理，为接下来的学习打下基础。

2.纸飞机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解纸飞机制作的基本技巧和飞行原理。

过程：

-讲解纸飞机制作的基本步骤，包括折纸的技巧和注意事项。

-详细介绍纸飞机飞行的基本原理，如升力、重力和空气阻力等。

-使用简单的示意图帮助学生理解纸飞机的飞行原理。

3.纸飞机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解纸飞机制作和飞行的技巧。

过程：

-选择几个典型的纸飞机制作和飞行案例进行分析。

-详细介绍每个案例的制作步骤、飞行效果和改进方法。

-引导学生思考这些案例对提高纸飞机飞行性能的影响，以及如何通过实践改进纸飞机的设计。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个纸飞机制作或飞行相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的制作技巧、飞行原理以及可能的改进方向。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对纸飞机制作和飞行的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的制作技巧、飞行原理及改进方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践操作环节（20分钟）

目标：通过亲自动手制作和飞行纸飞机，巩固所学知识，提高实践操作能力。

过程：

-分发制作材料，指导学生按照之前讲解的步骤制作纸飞机。

-学生在教师的指导下完成纸飞机的制作，并尝试调整设计以提高飞行性能。

-学生在教室内外进行纸飞机飞行比赛，观察和记录飞行效果。

-教师引导学生分析飞行结果，讨论如何通过改进设计来优化飞行性能。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调纸飞机制作和飞行原理的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括纸飞机制作的基本技巧、飞行原理以及实践操作体验。

-强调纸飞机制作和飞行原理在科学探究和实际应用中的价值和作用。

-布置课后作业：让学生设计一款新型的纸飞机，并撰写一篇关于其设