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2024年小学科学三年级上册教学计划

教学计划名称：2024年小学科学三年级上册教学计划

一、教学目标

本学期的教学目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的科学兴趣和探究精神，激发他们对科学的好奇

心和探索欲望；

2.培养学生的科学观念和科学方法，提高他们的自主学习和

解决问题的能力；

3.引导学生学会用科学的方法观察、实验、总结和表达，培

养他们的科学思维和科学素养。

二、教学内容及教学活动

本学期的教学内容主要包括以下几个模块：

1.万物都有成因

教学活动：

-利用课堂实验、教学片等多种教学手段向学生介绍物体的

形成过程和成因，引导学生运用观察和实验的方法发现物体形成

的规律；

-组织学生进行小组合作探究，通过自己设立实验并进行观

察和总结，培养学生的观察能力和科学思维。

2.空气和水

教学活动：

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-带领学生观察和感受空气的存在，并通过实验和教学片介

绍空气的性质和作用；

-组织学生进行小组合作探究，通过实验和观察研究水的性

质和作用，培养学生的实验和观察能力。

3.生物的生活和变化

教学活动：

-结合生活实例和教学片向学生介绍植物和动物的基本特征

和获取物质的方式；

-进行植物栽培活动和观察动物的行为，培养学生的观察力

和动手能力。

4.太阳系和天体运动

教学活动：

-利用实地观测和教学片向学生介绍太阳系的组成和天体的

运动规律；

-带领学生在夜晚观察星星和月亮，并进行星座的认知活

动，培养学生的观察和认知能力。

5.电和磁

教学活动：

-借助实物和教学片向学生介绍电的产生和磁的特性；

-进行小组合作探究活动，让学生设计和进行简单的电路实

验，培养学生的实验和创新能力。

三、教学评价方式

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本学期的教学评价主要包括以下几个方面：

1.观察评价：通过实验观察和学习笔记等方式，评价学生观

察力和记忆力的发展情况；

2.实验评价：通过实验报告和小组探究成果展示等方式，评

价学生实验和探究能力的发展情况；

3.表达评价：通过口头表达和写作等方式，评价学生表达能

力和科学思维的发展情况；

4.综合评价：通过期中考试和期末考试等方式，对学生对本

学期所学内容的掌握情况进行综合评价。

四、教学资源准备

为了保证教学的顺利进行，教师需要准备以下教学资源：

1.教学课件和实验材料：包括PPT、教学片、实验器材等；

2.教辅读物和参考书籍：包括专业科普图书、科学实验教材

等；

3.学习笔记和活动材料：包括学生的笔记本、绘画纸、报告

册等。

五、教学安排

教学安排主要包括每周的课时分配和教学内容的进度安排。

例子：

第一周：万物都有成因（2课时）

-课堂讲解：物体的形成过程和成因；

-实验活动：观察和研究物体的形成规律。

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第二周：空气和水（2课时）

-课堂演示：空气的存在和性质；

-实验活动：研究和观察水的性质和作用。

第三周：生物的生活和变化（3课时）

-课堂讲解：植物和动物的基本特征和获取物质的方式；

-实践活动：栽培植物和观察动物的行为。

第四周：太阳系和天体运动（2课时）

-实地观察：太阳系的组成和天体的运动规律；

-活动：观察星星和月亮，并认知星座。

第五周：电和磁（3课时）

-课堂讲解：电的产生和磁的特性；

-实验活动：设计和进行电路实验。

通过以上的教学计划，有助于科学三年级上册的教学工作顺

利进行，提高学生的科学素养和创新能力，培养学生的科学思维

和探索精神。