西师大版四年级数学上册第五单元《相交与平行》大单元教学设计.docx

《相交与平行》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《相交与平行》单元是属于图形与几何领域第二学段中的重要内容。《数学课程标准》：

在“内容要求”中指出：“结合具体情境，了解同一平面内两条直线的位置关系。”“在图形认识与测量过程中，增强空间观念和量感。”

在“学业要求”中指出：“能辨认同一平面内两条直线是否平行或垂直，形成空间观念和初步的几何直观。”

在“教学提示”中指出：“结合实际情境，感受同一平面内两条直线的两种位置关系，借助动态演示或具体操作，感悟两条直线平行与相交的差异。”

（二）单元教材内容分析

本单元内容是在学习了直线、射线和线段以及直角的基础上安排的，由“相交与