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初中科技创新课程5E项目式教学案例—《抛石机比远》
《抛石机比远》整体教学设计
教学内容抛石机比远项目相对具有挑战性，
学生通过设计、搭建抛石机能够锻
炼思维能力、提高动手实践能力，
在交流实践中探究得出影响抛石
机射程的因素，体会科学探究的方
法和过程，在真实情境中培养工程
思维。
学情分析学生在此之前了解过古代的发明，
会使用钢丝钳、尖嘴钳等工具，了
解常用的科学方法。在小学阶段学
过杠杆原理等知识，对于如何设计
抛石机的结构是个难点，如何探究
影响抛石机的射程远近也需要教
师进行引导。
教学目标1.通过自主阅读学习资料了解抛
石机的历史与类型，清楚抛石机的
基本结构并能设计出结构合理的
抛石机。
2.通过设计制作抛石机活动来理
解系统与各部分的协同工作，增强
系统思维。
3.在探究活动中树立科学探究的
过程意识和方法意识，培养勇于创
新、实事求是的科学态度；
4.通过小组合作设计制作抛石机
培养创新创造精神和团结协作精
神。
教学重难点教学重点：抛石机结构的设计与制
作；
教学难点：学生掌握学习的主动
权，学会探究影响抛石机射程的因
素。
教学准备材料：一次性筷子、一次性勺子、
吸管、小纸杯、细绳、配重若干。
工具：热熔胶枪、钢丝钳、尖嘴钳、
剪刀、排插等。
教学环节师生活动设计意图
引入环节（E1）师：播放“中世纪投石车投弹实测引起学生学习的兴趣，激
”视频。发学生探索的欲望。
生：观看视频，观察抛石机的结构
与作用。
师：由此引入抛石机并简单介绍。
1、抛石机的历史
师：发放抛石机学习单，请学生阅
读学习单上关于抛石机的历史部
分，并回答以下问题：
（1）抛石机最早在什么时期有具
体记载？威力如何？
（2）官渡之战中，曹操组织改进
的抛石机叫什么？有何特征？
（3）宋元时期蒙元军队从西域带
入的抛石机叫什么？有何特征？
生：阅读学习单，了解每个时期抛
石机的发展情况，思考问题。
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