8.3摩擦力（课件）八年级下册物理（人教版）.pptxVIP

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教学目标一01能判断滑动摩擦力的方向，会用弹簧测力计测量滑动摩擦力。02探究滑动摩擦力与接触面受到的压力及接触面粗糙程度的关系。03掌握增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法，会用摩擦力知识解释相关现象。

·泥坑中的汽车为什么不容易出来？·为什么我们能够握住杯子？·拔河比赛胜利的关键是什么？课堂引入二

摩擦力三滑动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。1.初步认识摩擦力

摩擦力三滚动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。

摩擦力三静摩擦力两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。

摩擦力三①定义：两个互相接触的物体，当它们发生相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，叫做滑动摩擦力。2.滑动摩擦力显微镜下的桌面注意：若两物体之间有相对滑动的趋势，也会产生阻碍相对滑动趋势的力，叫做静摩擦力。符号：f或者F摩

摩擦力三【体验活动】感受滑动摩擦力1.将手掌压在桌面上，并在桌面上滑动，你是否感到桌面对手掌有阻碍作用？2.将手掌压在桌面上，并在桌面上滑动，你是否感到桌面对手掌有阻碍作用？

摩擦力三a.两个物体接触且有压力vfvf②摩擦力产生条件②b.有相对运动或相对运动趋势c.接触面不光滑③摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反

３.测量滑动摩擦力【测量方法】（转换法）用弹簧测力计水平拉动木块,使木块沿木板做匀速直线运动f=F拉【测量工具】弹簧测力计【测量原理】二力平衡摩擦力三

摩擦力三小试牛刀【例1】关于摩擦力，下面哪些说法是正确的（）A．相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的 B．一个物体只有在另一个物体表面滑动或有相对滑动趋势时，才有可能受到摩擦力 C．静止的物体一定受到静摩擦力的作用 D．具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力B

摩擦力的影响因素四由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。你能用实验来验证你的猜想吗?

摩擦力的影响因素四1.探究影响滑动摩擦力大小的因素·实验需要什么研究方法？做几组实验？·如何控制、改变压力和接触面粗糙程度？·实验时应该注意什么？实验方法控制变量法用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线运动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。

结论1：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。摩擦力的影响因素四次数接触面情况摩擦力f/N1木块与木板2木块与毛巾①探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系

摩擦力的影响因素四次数压力大小摩擦力f/N1只有木块（小）2加砝码（大）②探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系结论2：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。

摩擦力的影响因素四次数接触面情况摩擦力f/N1平放（大）2侧放（小）③探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系滑动摩擦力大小与拉木块的速度有关系吗？思考一下结论3：一定范围内，摩擦力大小与接触面积无关。

摩擦力的影响因素四影响滑动摩擦力的因素摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度快慢无关。当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。

摩擦力的影响因素四【例2】在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）A．F1＞F2 B．F2＝F3 C．F3＝F4 D．F3＜F4C小试牛刀

摩擦力的影响因素四拓展一下1.很难控制木块做匀速直线运动2.弹簧测力计在运动中，不便于读数1.没必要控制木块做匀速直线运动2.弹簧测力计相对桌面静止，便于读数改进方案不足：优点：请同学门思考一下，以上实验是否存在不足，由改进方案吗？

摩擦力与生活五生活中许多情况下摩擦是有用的......拔河传送带运送货物走路运动员手上的镁粉思考一下如何增大有利摩擦？

摩擦力与生活五①增大接触面粗糙程度涂防滑粉瓶盖竖纹车胎花纹鞋底花纹1.增大摩擦

摩擦力与生活五②增大压力自行车车闸用力擦黑板用力握水杯你还能举出一些生活中增大摩擦力的实例吗？

摩擦力与生活五思考一下如何使小提琴拉得更响？涂松香增大接触面粗糙程度增大摩擦将琴弓重压琴弦增大压力增大摩擦

摩擦力与生活五生活中许多情况下摩擦是不利的......重物太重时会拉不动自行车骑久后吃力齿轮加润滑油缝纫机久了难踩如何减小不利摩擦？思考一下

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