部编人教版九年级语文上册课外古诗词诵读《丑奴儿 书博山道》公开课教学课件.pptx

丑奴儿·书博山道中壁

【南宋】

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1.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

——柳永《蝶恋花》

2.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

——崔颢《黄鹤楼》

3.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

4.已是黄昏独自愁，更著风和雨。

——陆游《卜算子》

（情愁）

（乡愁）

（不得志愁）

（饱受风雨之愁）

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辛弃疾（1140.5－1207.10），字幼安，中年后别号稼轩，南宋文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有词集《稼轩长短句》等传世。

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弃疾四十二岁时被弹劾落职，闲居信州上饶，离博山不远，辛弃疾于博山寺旁筑有“稼轩书屋”故常往来于博山道中，这首词写于此时期的一个秋天。辛弃疾这次落职，一直闲居十年。辛稼轩“负管（仲）乐（毅）之才，不能尽展其用，一腔忠愤，无处发泄……故其悲歌慷慨，抑郁无聊之气，一寄其词。”《丑奴儿》就是在这种思想支配下写出来的。

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丑奴儿.书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！

qiǎng

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1.少年：指年轻的时候。

2.不识：不明白。

3.层楼：高楼。

4.强说愁：无愁而勉强说愁。强：勉强地，硬要

5.识尽：尝够，深深懂得。

6.欲说还休：想说而最终没有说

7.却道天凉好个秋：却说好一个凉爽的秋天啊。意谓言不由衷地顾左右而言他。

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人年少时不明白忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为吟赋新词而勉强说愁。

现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出,却说道：“好个凉爽的秋天呀！”

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1.少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

上片写少年登高望远，气壮如山，不识愁为何物，强说愁是做作之愁，是闲愁。

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连用两个“爱上层楼”，避开了一般的泛泛描述，前一个“爱上层楼”，同首句构成因果复句，后一个“爱上层楼”，又同下面“为赋新词强说愁”结成因果关系。这一叠句的运用，将上片“不识愁”的这一思想强调突出。

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2.而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！

下片写而今历尽艰辛，胸怀壮志，倍受打击，以致年华虚度、壮志难酬的愁，是一种深沉而无法解脱的愁。

“识尽”，一是愁多，二是愁深。

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“欲说还休”原因①处境的残酷。统治者处处排挤、打击他，他处处受猜忌，所以有愁不敢说。

②更主要的原因是，一生抱负化付与流水，鬓发苍苍、功业无成，而又没有知音，无人理解，无从诉说。连用两句“欲说还休”前句紧承上句的“尽”字而来，在实际生活中，喜怒哀乐等各种情感往往相反相成，极度的高兴转而潜生悲凉，深沉的忧愁翻作自我调侃。作者过去无愁而硬要说愁，如今愁到极点而无话可说。后一个“欲说还休”则是紧连下文。作者胸中的忧愁是忧国伤时之愁。而在当时投降派把持朝政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此诗人不便直说，只得转而言天气。

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“却道天凉好个秋”，故意说得轻松洒脱，实际上也是难以摆脱心头的沉重抑塞。

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在平易浅近的语句中，表现出作者内心深处的痛楚和矛盾，包含着深沉、忧郁、激愤的感情，全词构思新巧，寓激情于婉约之中。

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