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分数和小数互化教学设计
分数和小数互化教学设计
西南小学郭严
教学目标：
学问目标：①使学生理解分数化成小数的方法，能依据分数与除法的关系把分数化成小数。
②使学生生疏能化成有限小数的最简分数的特点，能推断一个最简分数能不能化成有限小数。
力量目标：在学生对能化成有限小数的最简分数的过程的参与争论中培育学生观看、归纳、解决问题的力量。
情感目标：在找出能化成有限小数的最简分数的规律过程中培养学生对待学问的科学态度和探究精神。
教学重点：分数与小数互化的方法
教学难点：能化成有限小数的分数的特点。一、设置悬念导入课
1、进展课前复习教师提问
2、师：在我们的日常生活中，常常会遇到
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