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;;学习目标;;;;;;01;;;;;;;;;;美国知名主持人林克莱特有一天访问一名小朋友,问他说:“你长大后想要当做什么呀?”小朋友天真地回答:“嗯……我要当飞机的驾驶员!”
林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你会怎么办?”小朋友想了想:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。”
当在场的观众笑得东倒西歪时,林克莱特继续注视着这孩子,想看他是不是自作聪明的家伙。没想到,接着孩子的两行热泪夺眶而出。这才使得林克特发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容。
于是林克莱特问他说:为什么你要这么做?”小孩的答案透露了这个孩子真挚的想法:“我要去拿燃料,我还要回来!”;;;;;;过多使用专业术语患者理解患难
说话含糊其次影响信息的准确性
语调冷漠会使患者处于拘谨状态
语速不适当太快,影响语言的清晰度,不利于病人理解和记忆;太慢,患者怀疑病情被隐瞒,增加心理负担
方式欠灵活影响交谈效果
态度不坦诚破坏了护患间的信任关系,影响相互合作;;;;;;;;;;;
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