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数学教师实习报告

金秋九月，我们走进来__初中实习，主要是数学教学和班主任实习。

虽然周的教育实习很短，但它给每个参加实习的学生留下了美好的回忆。通过实习，我们增强了信心，坚定了信念：成为一名合格的人民教师，为祖国的建设做出贡献！让我谈谈这次实习的收获和经验：

一、实习收获

通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。

通过实习，学生增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着教书育人的重任，因此他们是光荣的。因此，准备更好的课程，讲更多的知识，教学生做人是我们实习的共同愿望

通过实习，学生提高了沟通能力和表达能力。在与学校领导、教师和学生相处的过程中，学生提高了沟通能力，学会了以诚实、谦虚、勤奋、负责任的态度解决各种问题；一节课__几分钟后，也极大地锻炼了学生的口头表达能力。

通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。实习是一种全面的实践训练，在艰苦的环境中锻炼我们的身体素质；在教育教学中提高我们的专业素质；在文明教育中提高我们的人格素质。

通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

这次实习给了我很多锻炼。一方面，我积极学习和积累；另一方面，我理解了一名人民教师的责任和使命。在过去的六周里，学生们在教学理解、教学水平、教学技能和生活方面得到了很好的锻炼，向社会展示了学生的良好素质，为今后的工作奠定了良好的基础。

二、实习经验

教师、教学、教育、教学，在实习过程中，我首先熟悉一年级教材，在此基础上，听教师等经验丰富的教师，学习良好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风格，课后听笔记进入教学计划，同时认真纠正作业，熟悉_班学生的基本情况。

前两周听完试讲，第三周开始正式上课，第一次觉得学到的知识派上用场。上一节课看起来很简单，但每个环节都有很多小细节。

在第一次教学中，你应该尽量完整地写下知识体系。即使很小，你也很确定，你应该写下来，以免紧张和忘记知识，给你的课堂带来缺陷。

实习期间，我采用了教学方法，一共上了八节课。如果学生在课堂上回答我的问题，那将是对我最大的回报。因此，我们必须注意学生在课堂上的反应，并立即回答他们的问题，以便课堂内容能够按时完成。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮层出不穷，加强和引导学生合作是一个有意义的问题。我的老师在第一节课上把学生分成_组讨论。需要注意的是，这并不意味着已经建立了一个学习小组。在课堂上进行了几次小组讨论后，学生可以进行真正的合作学习。教师应认真组织学生之间的合作学习，对学生的合作学习进行必要的指导，组织有效沟通小组之间的活动，提高小组活动的效率。

初中生数学学习成绩两极分化呈严重趋势，后进生比例较大，直接影响数学教学质量的大规模提高。原因如下：

（1）缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是导致分化的主要内在心理因素。对初中生来说，学习的热情主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。

（2）思维方式和学习方法不适应数学学习的要求。主要原因是教师没有根据学生的实际要求组织和指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性。

因此，要培养学生学习数学的兴趣，教学生学习，建立和谐的师生关系。

（1）多找资料、趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。

（2）积极与学生沟通，了解学生掌握知识，有利于有针对性的学生教育。只有通过沟通和理解，我们才能更好地解决问题。此外，一些学生有良好的基础，加强师生之间的沟通可以更好地引导这些学生更好地学习。

（3）对于一些数学问题，学生不知道如何开始解决，他们没有形成解决问题的思维习惯，为了让学生更好地解决问题，我总结了解决问题的方法，分为几个简单的解决问题的步骤。

在纠正家庭作业时，指出不同练习错误的个性问题，并集体纠正常见问题。鼓励学生有独立家庭作业的习惯，提高学生的分析能力，对激发学习兴趣有更好的效果，最后分析错误的原因，提高教学，提高教学的针对性。

经过一个半月的实习生活，我体验了一个老师的起起落落。回顾与学生一起度过的日子，我觉得学生的能力越来越强，要求也越来越高。因此，为了在学生中树立一个好老师的形象，我们还需要走一条不寻常的探索之路。

三、实习中存在的问题和不足