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大班美术教案有趣的剪贴添画反思

活动目标：

1.幼儿能选择喜爱的人物图案进展剪贴、添画。

2.幼儿能发挥想象力，胆添画、充实画面。

3.幼儿能用语言叙述自己的作品，感受创作的乐趣。

4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5.依据颜色进展胆合理的想象。

活动预备：

时装杂志书(或人物较多的废旧图书)、剪刀、胶水、彩笔、绘画纸、纸篓、范画。

活动过程：

一、引导幼儿观看范画，了解绘画步骤

1.画面上都有什么呀?画面上的人物和我们寻常画的有什么不一样?(人物是粘贴上去的。)

2.猜一猜是怎么做出来的?

教师小结剪贴添画的步骤：选择人物，想好这个人在什么地方、干什么，然后把人物剪下来，粘贴在想好的位置，最终添画背景。

(幼儿在观赏范画的过程中，看一看，说一说，在轻松的气氛中自主探究作品的制作方法，了解剪贴、添画的步骤。)

二、出示人物形象，引导幼儿想象叙述

1.出示一个有动作的人物形象，引导幼儿观看。

①这个人做了什么动作、什么表情?他为什么要做这个动作和表情?(竞赛、熬炼身体……)依据孩子的答复延长提问：他在哪?他的四周可能有什么?(观众、体育器械……)②让你添画你准备画什么?

2.出示一个人物上身形象，引导幼儿观看。

①这个人缺了什么?(下身。)有可能被什么拦住了?(柜台、书桌……)他有可能在哪?(车里，飞机里……)

②假如让你添画你准备画什么?

(教师引导幼儿认真观看人物的表情、动作，调动幼儿已有阅历胆绽开想象，发表自己的想法，为下一步的添画做好铺垫。)

三、幼儿剪贴添画，教师巡回指导

1.认真观看，想好要画什么，再在想好的位置进展粘贴。

2.留意桌面的卫生，安全使用剪刀。

教师提示幼儿依据剪出的人物动作、表情、服饰等进展想象添画。鼓舞幼儿有自己特的想法，与别人添画的不一样。

四、幼儿作品观赏

1.幼儿相互沟通自己的作品，说出自己作品的名称是什么，画面里的人物在什么地方，在干什么。

2.教师选择几幅作品讲评。可从创意、画面饱满程度、涂色匀称、比例等方面进展评价。

教学思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

2、班美术礁好玩的石头画

活动目标：

1、学习运用颜料或各种帮助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。

2、能胆的进展石头的组合，制造出新奇的形象。

3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，进展幼儿的想象力、制造力和语言表达力量。

活动预备：

1、各种外形的小石头(已洗净凉干并分类)

2、油画棒、棉签、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、瓶盖、牙签、皱纹纸等。

3、各组一块抹布。

活动过程

(一)教师以动画片形象引入，出示俘，引导幼儿观看争论。

问题：1、他们是什么做的呀?

2、你们觉得这块小石头象**吗?

3、**和**有什么不一样的呀?

(二)教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么?

要求：1、每个小朋友去选择一块自己最喜爱的石头，玩玩、说说、想想它的外形象什么，可以变成什么?

2、和同伴说说你的石头可以变成什么?为什么?

3、假如将石头组合起来，你觉得它又象什么?

(三)教师介绍制作方法，引导幼儿先在纸盒内组合石头，然后对石头进展装饰，再用双面胶将石头固定在纸盒上，最终对纸盒进展装饰，完成作品。

(四)教师提出活动要求

要求：1、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么。

2、要用上各种好看的颜色。

3、在装饰纸盒的时候要先想好，你要如何装饰才能编出一个好听的故事来。

(五)幼儿创作石头画，教师指导

教师重点指导幼儿胆想象，能利用各种石头进展组合，创作出各种造型。鼓舞幼儿胆选择各种帮助材料及工具。

(六)创编故事

教师组织先完成作品的幼儿利用自己制作的石头来创编故事。

区域活动

名称

材料

指导

巧手角

各种石头、广告画颜料、面签、玻璃胶