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大班绘本故事教案设计

一、活动目标

1、在看看、听听、讲讲、猜猜中了解彩虹色的花用花瓣帮忙小动物的故事情节。

2、感受彩虹色的花帮忙朋友的美妙情感。

二、活动预备

1、《彩虹色的花》故事PPT；

2、彩虹色的花图片一张

3、红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色的花瓣各4张；蚂蚁、蜥蜴、小鸟、老鼠、刺猬动物卡片各4张；带有故事情节的图片5张（撑着小船的蚂蚁、穿着披风的蜥蜴等）。

三、活动过程

1、谈话导入（2分钟）

教师：今日教师带来了一朵漂亮的花，你们看，它和别的花有什么地方是不一样的？（主要引导幼儿说出花瓣的不同颜色：红、澄、黄、绿、蓝、紫）

教师：小朋友们观看得真认真，发觉了这朵花有六种不同颜色的花瓣组成，就像天上的彩虹，教师给她取了一个好听的名字，叫彩虹色的花。

教师：教师这里有一个关于这朵彩虹色的花的故事，我们一起来听一听好不好？

2、看看、听听、讲讲、猜猜，理解故事。（14分钟）

（1）叙述蚂蚁和橙色花瓣的故事

教师：太阳公公睁开了它的大眼睛，彩虹色的花伸了个懒腰，说：“你早，我是彩虹色的花。冬天的时候，我始终呆在泥土里，可我再也等不及了。现在最终见到你了，我特殊的快乐，我要和全部的人共享我的欢乐。”

教师：你们刚刚听到彩虹色的花说什么了？（重点：共享欢乐）

教师：看看，这时候谁来了？（一只蚂蚁）

教师：“小蚂蚁说：最近天气有点冷，我要去给奶奶送件外套，可是奶奶家有个大水坑，我不知道怎么办？”

教师：蚂蚁遇到了什么困难？你们有什么好方法吗？

教师：彩虹色的花呀和你们想得是一样的，她觉得帮忙朋友家人是应当做的事。于是，她就打算把它的一片花瓣摘下，给了小蚂蚁。

教师：你们看是什么颜色的花瓣？（橙色）似乎是特地为小蚂蚁预备的呢。小蚂蚁把它当做什么了？（船）于是小蚂蚁它就划呀划。划到奶奶家，给奶奶送外套去了。

教师：彩虹色的花还有几片花瓣？它还欢乐吗？为什么？

教师（小结）：彩虹色的花用自己橙色的花瓣帮忙小蚂蚁穿过大水坑。它说：“少一片花瓣没关系，我能帮忙小蚂蚁解决困难，我还是一朵欢乐的花。”

（2）蜥蜴和红色花瓣

教师：这时又有谁过来了？（原来是蜥蜴啊）

教师：彩虹色的花看到小蜥蜴，就打招呼了，说：“你好，我是彩虹色的花，你是谁呀？你为什么看上去这么难受呢？”

教师：“小蜥蜴说：今日妈妈要过生日，可是我没有美丽的衣服去参与生日宴会，怎么办呀？”

教师：你们猜猜这次彩虹色的花会怎么帮忙蜥蜴呢？

教师：好方法，彩虹色的花摘了一片红色的花瓣给小蜥蜴当作小披风。小蜥蜴穿着漂亮的衣服高快乐兴地参与妈妈的生日宴会了。

教师：彩虹色的花还有几片花瓣？它还欢乐吗？为什么？

教师（小结）：彩虹色的花用自己红色的花瓣帮忙了小蜥蜴。它说：“少一片花瓣没关系，我能帮忙小蜥蜴解决困难，我还是一朵欢乐的花。”

（3）老鼠和蓝色花瓣

教师：这些日子，每天的太阳都很剧烈。小老鼠这个时候很焦急得跑来了。

教师：我们猜猜它怎么了？

教师：“小老鼠说呀：这两每天气太热了，我有点头晕，不知道怎么办才好。”

教师：假如你们是彩虹色的花，你们会怎么做？

教师：彩虹色的花听了小朋友的意见，就摘了一片蓝色的花瓣给了小老鼠，做什么？（扇子）你们扇扇，凉快了吗？（幼儿做扇的动作），小老鼠可快乐了，有了扇子，它头上就没有汗珠了。

教师：彩虹色的花还有几片花瓣？它还欢乐吗？为什么？

教师（小结）：彩虹色的花说：“少一片花瓣没关系，我能帮忙小老鼠解决困难，我还是一朵欢乐的花。”

（4）鸟妈妈和黄色花瓣

教师：秋天到了，谁从天空飞过？

教师：我们学学彩虹色的花和小鸟打声招呼吧。

教师：小鸟说：“今日是我鸟宝宝的生日，我想为它选一件礼物，可是呀，飞来飞去，没有找到适宜的。正焦急呢。”

教师：小朋友有没有什么好方法？

教师：我们来看看小鸟妈妈选了什么礼物？

教师：哦，鸟妈妈选了一片黄色的花瓣。鸟宝宝得到这件礼物特别快乐，它呀让教师感谢小朋友，这么聪慧想出了这么多好方法。

教师：彩虹色的花还有几片花瓣？它还欢乐吗？为什么？

教师（小结）：彩虹色的花说：“花瓣少了没关系，我能帮忙鸟妈妈解决困难