个人目标(思想素质 学习成绩 专业技能 身心健康 人文素养.pdfVIP

个人目标(思想素质学习成绩专业技能身心健康人文

素养

一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保

护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌

待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，

有正确的生活观。上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，

尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。上学期教师

记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定

的生活常识。下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会

责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。下学期教师记

录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主

动，举止也很文明。

二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学

习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发

现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同

完成学习任务。善于思考、总结、反思，不断改进。有切合实际的学

习目标。独立思考，合作探究，虚心请教。善于研究、查阅资料，不

畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。按时、高质量

完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。上学期个人记录——学

习态度端正，主动学习，自觉学习。善于发现与提出问题，与同学合

作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。

不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。上学期教师

记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增

强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，

善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。下学期个

人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，

有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了

一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，

善于思考、总结、反思，不断改进。下学期教师记录——有强烈的求

知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一

定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现

抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。

三、交流与合作个人发展目标——能正确认识自己的优点与不足，

勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于

团结同伴。上学期个人记录——能约束自己的行为，理解同伴的处境，

能与同伴一起确立目标并积极实现目标。上学期教师记录——能合理

调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽。下学期个人记录——自我

批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学。下学期教

师记录——能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。

四、运动与健康个人发展目标——有适合自己的体育锻炼方式，

养成良好的生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。上学

期个人记录——有一定的运动技能，有科学的保健习惯，能积极适应

不同的环境，更加坚强。上学期教师记录——有科学的锻炼方法，发

育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观分析问题。下学期个人

记录——有适合自己特点的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，

环境适应能力得到加强。下学期教师记录——已有良好的生活习惯和

卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。

五、审美与表现个人发展目标——能感受生活中的美，培养正确

的价值观、审美观，参加各种文艺活动。上学期个人记录——掌握一

定的审美知识，衣着整洁。上学期教师记录——有一定的审美能力，

喜欢文艺活动。下学期个人记录——能感受生活、自然、艺术、科学

中的美，言谈举止文明。下学期教师记录——能感受美，能用多种方

式表现美。

云南省普通高中学生成长记录——

基本素质发展（高二年级）

一、公民素养个人发展目标——1、培养先进意识，积极参加公

益活动，关心集体，关心社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有

益的人。2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德

的人。上学期个人记录——本学期在思想道德方面有了很大提升，对

于集体、社会、国家未做出不合格的事。上学期教师记录——基本完

成目标，个人记录属实。下学期个人记录——本学期遵纪守法，热爱

班级、学校，拥护党的领导，支持社会主义现代化建设，离“四有”

公民更近。下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。

二、学习态度与能力个人发展目标——1、主动学习、自觉学习，

完成各科学