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大班科学活动教案《认识树叶》_大班科学活动教案大全

幼儿园大班科学教案：瓢虫

活动目标：

1.了解瓢虫的外行特征，学习用橡皮泥制作瓢虫。

2.进展幼儿的搓，捏，团，压等动作技能，熬炼手部动作的敏捷性。

预备活动：红，黑，橡皮泥捏成的瓢虫一只，各种瓢虫图案一份。

活动过程：

（一）出示图片

1.提问：你们看，今日教师请来了谁（瓢虫，先出示7星，介绍完之后再引出他还有许多朋友，我们来看看都有些谁。他们长的什么样？

2.你们认真看看，他们长的那些地方是一样的，哪些地方是不一样的？（外形一样，背上的花纹不一样）

3.逐一介绍瓢虫：这只背上的花纹是怎么样的----它叫XX瓢虫（7星是益虫，其它都是害虫）。

4.教师指着图让幼儿集体说一遍瓢虫的种类。

（二）出示橡皮泥范例，吸引幼儿留意

1.今日教师用橡皮泥做了一只瓢虫，看看这只是什么瓢虫？

2.争论瓢虫的制作方法，教师依据争论的结果来进展示范。（可把身体各局部都先做好，再组装上去）。

用红色搓成半球体行当做身体。

用黑色橡皮泥搓成6条圆柱体当脚，连接在身体的两边，再加上触角。

用黑色橡皮泥撮成几个小圆，压扁，贴在瓢虫的背部。

3.幼儿动手制作，教师向有困难的幼儿供应帮忙。

4.陈设作品，幼儿观赏。

请做好了的幼儿将作品摆在展览区，其他小朋友可以来欣赏（双手藏在身背后）最终将做的好的几只点评（这只是谁做的，这叫什么瓢虫，哪里最得意，我们给他取个好听的名字）

大班科学活动教案《熟悉风》

幼儿园大班科学教案：熟悉风

活动目的：

1、让幼儿知道空气流淌形成风。

2、让幼儿详细感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，只能感觉到。

3、培育幼儿的观看力和感知力量，了解风的好处与害处，以及人们怎样利用风和战胜风灾。

活动预备：

1、课前引导幼儿观看风给外界带来的变化，如：红旗、水、头发等的变化。

2、一把扇子，每人一个气球，碎纸屑很多，小风车每人一个。

3、有关风的课件。

活动过程：

1、谈话：这几天教师让小朋友观看了树枝摇动，红旗飘，水面起波浪，你们知道是谁引起的吗？

2、让幼儿感知空气流淌形成风。

（1）教师引导幼儿玩气球，通过玩气球亲自感受空气流淌形成风。

（2）幼儿自己动手做小试验：让幼儿用自己的小手扇动空气，使空气流淌形成风。

（3）小结：空气流淌形成风，哪里有空气流淌，哪里就有风。

3、了解风的特性。

（1）让幼儿用自己的小手当小扇子，扇动空气，说出扇的快脸上有什么感觉，扇的慢脸上又有什么感觉？（幼儿自由发言）教师小结：扇的快，空气流淌的快，风就大，扇的慢，空气流淌的慢，风就小。

（2）教师给小朋友扇扇子，请小朋友试一试能不能抓住风？瞪大眼睛看一看能不能看到风？

小结：风看不见，抓不着，只能感觉到。

4、玩纸屑。

（1）分给幼儿每人一小堆纸屑，让他们想方法玩纸屑，看谁最聪慧，想的玩法多。

（2）争论：玩完后让幼儿自由争论，说一说自己是用什么方法产生风使小纸屑动的。

5、了解风的好处与害处。

幼儿争论，教师讲解。

（1）（看课件）风为人们做了很多好事。风吹干了妈妈洗的衣服；使人凉快；让风筝飞上天；风车转动带动发电机发电

可是有的风却做了很多坏事。它把房子推倒了；把树木刮断了；打翻了鱼船这样的风很可恨。

（2）小结：现在的人们本事可大了，想出了很多方法不让风做坏事，人们建起了防风林，把风拦住，还提前预报风，这就削减了风给人们带来的危害。

6、玩风车转转转嬉戏。

幼儿每人一个风车，想方法让风车转起来。请几名幼儿到前面演示讲解后，幼儿自由玩风车。

带幼儿到户外玩风车完毕活动。

大班科学活动教案《熟悉小麦》

【活动目标】

1.了解小麦的特征及用途。

2.知道农夫伯伯劳动的艰辛，了解粮食的来之不易。

3.幼儿通过观看、想象、动口、动手及语言表达，进一步加强对小麦的熟悉，教育幼儿疼惜每粒粮食。

【活动预备】

小麦生长期图片，实物麦子一小捆、麦粒一盘、面粉一小袋。

【活动过程】

1、出示小麦生长期图片，让幼儿了解小麦的生长过程。

2、出示实物麦子，让幼儿观看小麦的形状特征，知道小麦生长在土地里。小麦的茎俗称麦秸、空心、有节、光滑，麦叶狭长。茎的顶端长麦穗，麦穗有象针一样的麦芒，麦穗上的麦粒整齐地排列着，小麦未成熟时呈绿色，初夏成熟时是金黄色的。

3、发给每个幼儿一个麦穗，让幼儿看、摸，了解麦粒是椭圆形