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高考冲刺模拟卷1

生物学

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将答题卡交回。

第Ⅰ卷（选择题，共40分）

单项选择题：共40分，1—10题，每题2分，11—15题，每题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

.取一个精原细胞（2n=16），用15N标记细胞核中的DNA，然后放在含14N的培养基中培养，让其进行一次有丝分裂，再进行一次减数分裂，在减数第二次分裂后期，每个细胞含15N的染色体和含14N的染色体条数分别是

A．8、16

B．16、16

C．16、8

D．8、8

2.光反应阶段中，叶绿体色素吸收的光能转变为化学能，储存在（）

A．叶绿素

B．葡萄糖

C．ATP和NADPH

D．C3（3-磷酸甘油酸）

3.下列选项中，分别属于人体细胞、水稻植株细胞中特有的糖类的是（???????）

A．葡萄糖、淀粉

B．糖原、纤维素

C．糖原、脂肪

D．脱氧核糖、淀粉

4.下列有关科学研究或试验的叙述，错误的是

A．制作细胞有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫染色

B．植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离

C．性状分离模拟实验中代表雌、雄配子的2个小桶每桶彩球总数可以不同

D．萨顿以蝗虫细胞为材料，观察精子和卵细胞形成过程，类比推理基因在染色体上

5.细胞周期控制系统通过周期性激活随后关闭关键蛋白质来调控细胞周期，磷酸化反应和去磷酸化反应是细胞用来改变蛋白质活性开或关的最通用的方法之一。细胞周期控制系统的核心是细胞周期蛋白依赖性蛋白激酶（Cdk），它们的活性呈周期性升降。如图所示为推动细胞从G2期进入M期的复合物M-Cdk的活化过程。下列叙述不正确的是（???????）

A．不同激酶（Weel和Cak）使M-Cdk的不同位点发生磷酸化，体现了酶的专一性

B．磷酸化的M-Cdk无活性，需要磷酸酶去除Cdk上任意一个磷酸基团才能活化

C．活化的M-Cdk可激活更多的Cdc25，进一步促进M-Cdk的活化，这体现了正反馈调节

D．推测活化的M-Cdk在进入下一个细胞周期之前会失活

6.下列有关教材实验，叙述错误的是（???????）

A．将15N标记的细菌转移到含14N的培养液中，可通过放射性检测来确定DNA的复制方式

B．卡尔文用CO2供小球藻进行光合作用来探明碳的转移途径，该实验自变量是反应时间

C．詹森和拜尔的实验没有排除胚芽鞘尖端这一结构对实验结果的影响，无法证明尖端产生的某种影响是一种化学物质

D．用琼脂糖凝胶电泳来鉴定PCR的产物时，DNA的迁移速率与凝胶的浓度、DNA分子的大小及构象有关

7.?下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（???????）

A．细胞的分化程度越高，全能性越强

B．幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖

C．正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡

D．某些病毒因含有癌基因及致癌有关的核酸序列能引起细胞发生癌变

8.枯草芽孢杆菌是一种无致病性的安全微生物，能迅速消耗肠道中的游离氧造成肠道低氧，促进有益厌氧菌生长，并合成α-淀粉酶、蛋白酶等酶类和抑制细菌、病毒等病原体生长的抗菌物质，在消化道中发挥作用。下列说法正确的是（???????）

A．枯草芽孢杆菌的代谢类型为异养厌氧型

B．肠道内抑制细菌、病毒等病原体生长的抗菌物质属于人体的第二道防线

C．控制合成α-淀粉酶、蛋白酶等酶类的基因在枯草芽孢杆菌体内可以边转录边翻译

D．枯草芽孢杆菌只能通过无丝分裂进行增殖，且遗传不遵循孟德尔遗传规律

9.某二倍体植物的花色受两对等位基因（用A、a和B、b表示）控制，这两对基因位于两对同源染色体上，它们控制色素合成的途径如下图所示。下列说法不正确的是（???????）

A．A、a与B、b基因遵循基因的自由组合定律

B．粉花植株AAbb与白花植株aaBB杂交F1全为红花

C．Aabb植株可因染色体缺失而部分枝条开白花

D．基因A、B直接控制粉色和红色物质的合成

10.雌性哺乳动物在胚胎发育早期，体细胞中的X染色体中有一条随机失活，部分基因不表达，玳瑁猫即是典型的例子。其毛色常表现为黄色和黑色（B/b基因控制）随机嵌合。下列叙述不正确的是（）

A．玳瑁猫一般是雌猫，雄猫很罕见

B．玳瑁猫皮肤不同毛色的区域，毛色基因的表达情况不同

C．玳瑁雌猫的子代雄猫中黄色和黑色两种毛色大约各占一半

D．玳瑁雄猫的产生是由于初级卵母细胞减数第一次分裂时同源染色体未分离造成的

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