- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
13/13
计算机基础知识教学教案设计
计算机基础知识教学教案设计(通用6篇)
在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的计算机基础知识教学教案设计,仅供参考,欢迎大家阅读。
计算机基础知识教学教案设计1
一、教学目标
1)熟悉主键盘中各字母键的位置,了解英文字母键的正确指法,第一章计算机基础知识教案一。
2)掌握键盘正确的使用,学会标准指法操作
二、重点难点
掌握基准键键位和手指的分工。键盘指法。
三、教学内容
1、主键盘被分为左右两部分,分别由左右手指操作,操作时十个手指有明确的分工,各尽其能。
2、在主键盘的第三行字母键中有8个键:ASDF键和JKL;键,这8个键就是基本键。
3、F、J键上各有一个凸起的小圆点或是小横线或是圆圈,它的作用是用来标记基本键位置的、叫定位键
4、关于手指分工,
(1)打字时手指放在基本键位上。每个手指负责所在键位的列。左手的食指负责F列与G
列。打上排和下排时,手要先在基准键上,打一个字母后要回到原位,再打另一个字母,不要看键盘,靠感觉摸
(2)左小手指-QAZ左无名指-WSX左中指--EDC左食指--RFVTGB
右小手指-P;/右无名指-OL.右中指--IK,右食指--YHNUJM大姆指--空格键5.操作要求
在掌握了打字姿势和手指分工后,我们要通过练习,来巩固熟练,在练习之前我们要给同学们提几个要求:(出示要求)
(1)坐姿端正,肩部放松,两脚平放。(2)指尖击键,用力适度,击键快准。(3)严格指法,记牢键位,多打多练。(4)眼睛看屏幕或文稿,练习盲打。教师讲解示范
指导学生在键盘上认真观查记背
四、知识小结
操作键盘时十指分工明确,各司其职,不能越俎代庖。击键动作轻、快、准,8个手指保持在基准键上,从这8个位置出发击打其它键,打完即复位。
计算机基础知识教学教案设计2
一、教学内容
第二节高效的信息处理工具——计算机基础知识
二、教学目标
1、仔细观察,说说你的计算机系统的外观组成。
2、制作一张记录表格,记录下每个部件的品牌或型号。
三、教学重、难点
微机的基本结构和软件介绍
四、教学过程
(一)、复习提问
1、什么叫信息?你心目中的信息社会是怎样的?
2、什么叫信息技术?
(二)、新知
1、计算机在信息社会中的地位和作用
2、微型计算机的基本结构和软件介绍
(1)、微型计算机的基本结构
一台微型计算机主要由三部分组成:主机、输入设备和输出设备
微型计算机主机部分
主机是整个微机系统的“指挥中心”。主机内有中央处理器(CPU,又名微处理器,是一台计算机的核心)、存储器(分内存储器和外存储器,它们是处理和保存信息的场所。内存储器有
ROM与RAM,外存储器主要有软盘、硬盘、光盘等)等。
微型计算机的输入设备:键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、游戏杆、麦克风等。
微型计算机的输出设备:显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。
微型计算机处理信息的一般过程
(2)、计算机软件
软件是程序系统,是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。(三)、小结:
师:讲演辅结合
生:边学边练,自主探究
计算机是一种高效的信息处理工具,区别于普通的信息处理工具,它有自己显著的特点。掌握微型计算机的硬件组成和软件知识,这是灵活应用微型计算机的基础。
五、思考与练习:
(一)、练习开机操作
(二)、练习登录入网操作
(三)、练习鼠标及键盘操作
(四)、练习关机操作
教学后记
学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。
计算机基础知识教学教案设计3
一、教学目标
1.能够说出计算机网络的分类,能够正确区分计算机网络类别。
2.通过自主探究、小组讨论等方法,提高思维以及合作交流的能力。
3.认识到计算机网络分类在生活中的应用,感受计算机网络与生活的息息相关。
二、教学重难点
【重点】计算机网络的分类。
【难点】计算机网络分类与生活实例的对应关系。
三、教学过程
(一)导入新课
教师询问学生生活中常见到的网络都有哪些呢?学生可以回答出移动网络、WIFI、校园网等。那校园网出了校园还能使用吗?如果不能,是什么原因呢?本课围绕计算机网络的分类展开。
(二)新课讲授
教师进行引导,计算机网络进行分类的方法很多,最普遍的是按照通信距离来分,那按照通信距离可以分为哪些类,学生根据之前预习的成果快速回答。【按照通信距离分类:局域网、城域网、广域网、互联网】教师对其进行表扬学生对课前进行了认真的预习。
1.局域网
教师首先对局域网给予解释:局域网通常是把一个单位的计算机连接在一起而组成的网络。教师布
文档评论(0)