统编版语文六年级上册《7 开国大典》 课件.pptx

7开国大典;同学们，你们知道1949年10月1日是什么日子吗？谁能给大家说一说？;(1)批一批：默读课文，你还从哪些地方感受到开国大典气氛的热烈庄严或群众的激动喜悦，在句子的关键词旁作批注。

(2)读一读：试着读出气氛的热烈庄严和群众激动喜悦的心情。

;字词大通关;近义词;反义词;多音字;生字学习;重点指导;;梳理脉络;;“中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼”说明了开国大典的举办原因和地点，即在北京庆祝中华人民共和国中央人民政府的成立。文本列举了参加开国大典的各类人员，包括“中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员”，“中国人民政治协商会议全体代表”，以及“工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队”，并指出总数达三十万人。

;;详细描述了天安门广场的布局：广场呈丁字形，丁字形横的北面是河道，河上并排架着五座白石桥；河道再北面是城墙，城墙中央是天安门的城楼，高高耸起，显得庄严而雄伟。丁字形的一竖则向南直伸到中华门，形成了一条南北走向的通道。

;会场布置衬托出庄严、隆重的气氛。;“靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展”进一步描绘了会场周边的布置，八面红旗在石栏边迎风飘扬，象征着革命的红旗在中国大地上高高飘扬。

;人们的心情十分急切、激动。;“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍”说明了群众队伍的来源，他们来自四面八方，汇聚在丁字形的天安门广场上，共同见证这一历史性的时刻。“早上六点钟起，就有群众的队伍入场了”揭示了群众队伍入场的时间之早，表明人们对开国大典的期待和热情。

;“人们有的擎着红旗，有的提着红灯”描述了群众队伍中的手持物品，红旗和红灯象征着革命和光明，也增添了节日的喜庆氛围。“进入会场后，按照预定的地点排列”说明了群众队伍在进入会场后的有序排列，体现了开国大典的组织性和纪律性。

;“工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场”详细描述了部分工人队伍的来历和行动，他们来自北京周边的长辛店、丰台、通县等地，清早到达北京车站后，立即直奔会场，体现了工人们对新中国的热爱和期待。

;“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪”生动地描绘了开国大典当天天安门广场的热闹景象，人们聚集在一起，红旗在人群中翻动，像海上的波浪一样壮观。

;;“接着，毛泽东主席宣布：‘中华人民共和国中央人民政府今天成立了！’”这是典礼的高潮部分，毛泽东主席的宣告标志着新中国的正式成立，这是一个具有划时代意义的历史时刻。

;;“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来”则进一步强调了这一宣告的深远影响，它不仅让在场的群众欢呼雀跃，更通过无线电广播传遍了整个中国，激发了全中国人民的爱国热情和欢跃心情。

;我们一起去看看在“举行典礼”部分的是如何运用“点面结合”这种写法的吧！;5;升国旗的动作：毛主席亲自按动电钮，启动电动旗杆，五星红旗（新中国的国旗）缓缓升起。这个动作象征着新中国的诞生和中国人民的站立。

;礼炮的规格：五十四门大炮齐发，一共二十八响。这个规格可能象征着中国的五十四个民族和二十八年的革命历程。起初，全场肃静，只能听到炮声和旗帜飘拂的声音。随着炮声的响起，全场逐渐爆发出雷鸣般的掌声，表达了人们对新中国的热烈庆祝和对未来生活的美好期待。

;默读第11—13自然段，说说“阅兵式”这个场面描写了几方面内容。;;12;海军;面对如此庄严、隆重，气势恢宏的阅兵式场面，群众们有怎样的感受呢？;中国人民解放军朱德总司令担任检阅司令员，聂荣臻将军担任阅兵总指挥。这两位高级将领共同负责阅兵式的组织和指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，首先检阅了部队。之后，朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。

;首先进场的是海军两个排，他们戴着雪白的帽子，穿着与海洋颜色相同的蓝制服，展示了海军的整齐与威严。接着是步兵一个师，以连为单位列成方阵，齐步行进。他们的步伐整齐划一，展示了步兵的纪律和训练水平。随后是炮兵一个师，包括野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。这显示了炮兵的强大火力和装备水平。

;紧接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车整齐地前进。战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样，展示了战车部队的威猛和力量。“红马连”和“白马连”分别以一色红马和一色白马五马并行的方式进场，马腿的动作完全一致，展示了骑兵的精湛技艺和团队协作。;当战车部队经过主席台时，人民空军的飞机也一队队排成人字形飞过天空。这展示了空