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第一单元争做班级小主人
活动1班费收支细打算
一、教材分析
本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级上
册第一单元争做班级小主人，本单元围绕班级管理中的班费收支和班级评比工作，活
动1班费收支细打算目的是使学生了解数据处理的一般过程，掌握电子表格使用的基
本方法。在技术上主要是让学生了解用电子表格处理数据的方法，理论上则涉及Exce
的基础知识.。
二、教法分析：
采用实例演示，请学生先行介绍经验，最后教师进行补充，强调重难点。
三、教学目标：
1、知识与技能
进一步掌握数据输入的方法和技巧。
学会使用公式进行简单计算。
学会使用Exce排序、分类汇总等功能进行数据统计。
了解表格修饰的原则，学会表格修饰的方法。
学会基本的表格编辑方法。
初步掌握表格打印的方法。
2、过程与方法
能够结合实际，科学合理地设计数据表格。
能够运用多种输入方法和技巧，快速准确地输入数据。
能够根据表格修饰的原则，合理地调整修饰表格。
通过活动，体验表格信息加工的一般过程，初步学会使用电子表格软件对数据进
行加工处理。
3、情感态度价值观
培养学生的集体主义精神和主人翁意识。
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通过表格修饰，培养学生的审美能力。
四、重难点分析
重点：利用公式进行计算、修饰表格。
难点：公式的复制、合理的修饰表格。
五、教学方法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法
六、教学环境：网络机房、WindowsXP、电子教室、Exce软件。
七、教学准备：教学示例，学习素材资料等．
八、教学时间：2课时
九、教学过程
步骤教师活动学生活动目标
[组织课堂][点名、让学生打开Z盘、
查看学习素材。]
导入??：我们班上学期班费收支情况需要你?全体学生听讲并思考。
给大家做个使用统计表，让同学们清楚?：学生回答[略]。
自己交的班费是用在哪些方面。如何设
计这张统计表？由哪些项目才能说明问
题？
??：请同学们打开教材第2页认真阅读
剖“析室”参照图1.1.1班“费收支表示@：学生按要求看书，参考
例”，参考教材第3页—第4页加工“教材第3页—第4页加工“
坊”，完成数据的输入。坊”完成表格数据的输入。
新课主要内容是
一、输
1、文字输入，不连续单元格中输入相
入收支
表格同文字（Ctr+Enter）
2、日期的输入
3、保存班“费收支表.xs”文件。
[帮助学习有困难的学生，熟悉Exce
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2003软件的作用。]
??：请学生阅读教材第7页“知识库”。
了解在单元格中输入公式、单元格的引
用。了解教材第5页剖析室“”，参考教
材第5页—第6页加工坊“”，完成数据
计算。
主要内容有：
1、计算收支结余：
@：全体学生参考教材第5
二、计
用“=”引入公式。页—第6页加工坊“”进行计
算收支
算收支结余。
结余用填“充柄”完成公式的复制。
2、进行本月结算
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