大班科学教案《小蚂蚁力气大》.docxVIP

  1. 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

大班科学教案《小蚂蚁力气大》_大班科学交流讨论教案

活动目标:

1、通过观看、自主探究、争论了解蚂蚁的形状特征和生活习性。

2、在活动中体会蚂蚁团结协作的精神。

3、尝试表现蚂蚁王国中好玩的生活情景。

4、进展动手观看力、操作力量,把握简洁的试验记录方法。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动预备:

1、范画一张(上面有用白色油画棒画的蚂蚁),自制魔术棒一支(在水粉笔的另一头贴上一颗星星)。

2、每组一张白纸,油画棒人手一份。

3、蚂蚁图片(多媒体课件)。

活动过程:

一、以变魔术的形式引题激趣。

1、今日教师给小朋友们带来了一个新朋友,它就藏在这张白纸上,你们想知道它是谁吗?现在杨教师就把它变出来好吗?(变出小蚂蚁)

2、哦!原来我们的新朋友是蚂蚁,请小朋友看看蚂蚁是什么样的?

二、熟悉蚂蚁的形状特征

1、师:请小朋友来说一说蚂蚁是什么样子的?

2、蚂蚁的身体有几局部?那三局部?(确定幼儿的描述,同时给出科

学的名称---头、胸、腹三局部)

3、蚂蚁的头上长了什么?(一对触角、眼睛、嘴巴)

4、蚂蚁有几条腿?长在哪里?(请幼儿点数)

小结:原来小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿。

5、师:小蚂有不同的颜色,你们见过什么颜色的蚂蚁呢?(棕色、黑色、白色)

三、了解蚂蚁生活习性。

1、蚂蚁的食性

师:原来蚂蚁有不同的颜色,你们知道小蚂蚁喜爱吃什么吗?(幼儿答复)

(只要能吃的它都吃)

2、触角的作用

有一天,有一只小蚂蚁出去找吃的,它刚出去没多远就找到一块大蛋糕,可是这块蛋糕比蚂蚁大,它怎么也搬不动。!出自:屈老.师!它想请它是好朋友来帮助,可是蚂蚁又会说话,哪它会怎样告知它的好朋友它需要帮忙呢?(用触角)

3、蚂蚁如何找到回家的路?

蚂蚁请来了朋友帮助一起把这块蛋糕搬回去,一二、一二。。。。咦!家往哪里走了,小蚂蚁不知道回家的路怎么走了,你们想想它们怎样才能找到自己和的家呢?(幼儿答复)

教师小结:哦!蚂蚁有特别的本事,每次蚂蚁离开自己的地窖去外面找食物的时候,它就会释放一种气体叫信息素,所以不管蚂蚁离开自己家多远,都会跟着这个气味找到自己的家。

4、蚂蚁的家

(1)师:蚂蚁闻着气味回到了自己的家,我们一起来看看蚂蚁的家在哪里?它是家是什么样子的?(幼儿答复)

(2)蚂蚁是一个人住呢?还是许多人住?(群居)蚂蚁喜爱群居,它们的家会有什么样的建筑(育婴室、国王的宫殿、贮存室、休息室等等)

5、蚂蚁的分工

蚂蚁的家真大呀!那你们知道蚂蚁的家里都有谁吗?它们分别是做什么的!(分别引出母蚁、父蚁、工蚁、兵蚁)

母蚁(蚁后):蚂蚁家族中体形最大的,蚁后原先有翅膀,生完蚁宝宝后它的翅膀就会脱落。

父蚁(雄蚁):它有翅膀,它的工作是等待飞行,和母蚁交配。

工蚁:负责找寻食物,照看蚁宝宝。

兵蚁:负责爱护蚂蚁家,防止敌人来侵入它们。

小结:原来蚂蚁的家是一个大家庭,人们都喜爱叫它蚂蚁王国。

四、蚂蚁王国。

蚂蚁王国里真喧闹呀!现在请小朋友们也来设计一个喧闹的蚂蚁王国好吗?

1、交待绘画步骤。

2、幼儿作画。

大班科学活动教案:蚂蚁过冬

这篇《大班科学活动教案:蚂蚁过冬》是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考!!!

活动目标:

1、学习用轮廓线表现蚂蚁的构造,并通过头和身体的方位变化表现蚂蚁的各种动态。

2、制造性地想象蚂蚁过冬的好玩情景,培育幼儿对自然现象探究的兴趣。

活动预备:

1、幼儿每人一张“蚂蚁的家“、红黑蓝三色粗细笔。

2、观赏作品三张:蚂蚁搬花生、蚂蚁宴会、蚁后生宝宝。

3、展现板背景:蚂蚁过冬。

活动过程:

一、导人情景

冬天到了,北风呼呼地吹,动物们开头预备过冬了。每种动物都有自己过冬的好方法。今日我们来做地下考察队,一起走到地下去访问小蚂蚁。

二、观赏争论

1、出示背景“蚂蚁过冬“。

小蚂蚁的家在地下的洞里,一个蚂蚁洞有很多地窖,四通八达,进出特别便利。现在,我们一起走进小蚂蚁的家里去看一看,好吗?

2、翻开一号家。

这是一群工蚁的家,工蚁们在干什么呢?(工蚁们在搬一颗花生

文档评论(0)

185****7649 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档