2024-2025年七上语文专题练习专题08 小说阅读（教师）.docx

2024-2025年七上语文专题练习专题08小说阅读

（17分）小说部落准备制作“龙年明信片”，请帮助小东和小阳完成。

龙

巴金

①我走入深山大泽，在一片大的泥沼中我看见一个怪物，头上有角，唇上有髭，两眼圆睁，红亮亮像两个灯笼。身子完全陷在泥中，只有这个比人头大过两三倍的头颅浮出污泥之上。

②走近泥沼，用惊奇的眼光看这个怪物。它忽然口吐人言：

③“你是什么？要去什么地方？为什么来到这里？”

④“我是一个无名者。我寻求一样东西。我只知道劈开荆林，找寻我的道路，”我昂然回答。

⑤“你不能前进，前面有火焰山，喷火数十里，伤人无数。”

⑥“我不怕火。为了得到我所追求的东西，我甘愿在火中走过。”

⑦“你仍不能前进，前面有大海，没有船只载你渡过白茫茫一片海水。”

⑧“我不怕水，有草鞋可以走过水面。为了得到我所追求的东西，甚至溺死，我也毫无怨言。”

⑨怪物的两只灯笼眼射出火光，它大叫一声，附近的树木马上落下大堆绿叶，泥水也立刻沸腾起泡。

⑩“你这顽固的人，你究竟追求什么东西？”它厉声问道。

?“我追求生命。”

?“生命？你不是已经有了生命？”

?“我要的是丰富的、充实的生命。我活着不能够做一件有益的事情。我不能给饿的人一点饮食，给受冻的人一件衣服；我不能揩干哭泣的人脸上的眼泪。我吃着，谈着，睡着，在无聊的空闲中浪费我的光阴——像这样的一个人怎么能说是有生命？”

?怪物想了想，仍然摇头说：“我怕你会永远得不到你所追求的东西。”

?“你为什么阻止我？我同你并不相识，告诉我，你究竟叫什么名字！”

?“已经有很久没有人提起我的名字了，现在我告诉你：我是龙，我就是龙。”

?“你是龙，怎么会躺在泥沼中？”我疑惑地问道。我看看它的身子，黄黑色的污泥盖住了它的胸腹和尾巴。泥水沸腾似的在发泡，从水面不断地冒起来难闻的臭气。

?“我也是为了追求丰富的生命才到这里来的，”它开始叙述它的故事。“我和你一样，立志要做一些帮助同类的事情。我飞上天空，又不愿终日与那些飘浮变化的云彩为伍，也不愿高居在别的水族之上。我便落下地来。访遍深山大泽，去追寻我在梦里见到的东西。结果我却落在污泥里，不能自拔。”它闭了嘴，从灯笼眼里流出几滴泪珠，颜色鲜红。

?“我奇怪像你这样的生活还有什么值得留恋？”

?“年轻人，你不明白。我要活，我要长久活下去。我要继续追寻丰富的、充实的生命。我的心在跳动，我的意志就不会消灭。我的追求也将继续下去，直到我的志愿完成。”

?它说着，泪水早已干了，脸上也没有了病苦的表情，如今有的却是勇敢和兴奋。它问我：“你现在还要往前面走？”

?“我要走，就是火山、大海、猛兽在前面等我，我也要去！”我坚决地甚至热情地回答。

?龙忽然哈哈地笑起来。它的笑声还未停止，一个晴空霹雳突然降下，把四周变成漆黑。就在这样的黑暗中，我听见一声巨响自下冲上天空。泥水跟着响声四溅。我觉得我站的土地在摇动了。

?天渐渐地亮开来。我的眼前异常明亮。泥沼没有了，我前面横着一片草原，新绿中点了红白色的花朵。我仰头望天，蔚蓝色的天幕上隐约地现出墨色的龙影，一身蟒甲还是乌亮乌亮的。

——选自巴金《龙》有删节

1．(3分)【讲述故事】

请你站在“我”的视角，向大家简要概述这个故事。

视角

概述故事

“我”

。

龙

龙受困于沼泽，但它从不屈服，一直追求丰富的生命。最终脱困而去，冲向天空。

2．(4分)【选择配图】

明信片要配上一张插图。请结合文中内容，设计配图方案。

构图要素

细节处理

泥沼、人、龙、。

对于画面中龙的形象应该如何刻面，小东和小阳有不同意见，为龙选择一种形象，并说明理由。

A．污泥中挣扎的龙??B．翱翔天空的龙

。

3．(5分)【阅读感言】

下面是明信片设置【阅读感言】板块，请你任选一句感言，联系一部名著，结合文章具体情节，对所选感言进行阐释。

相关名著：《朝花夕拾》??《西游记》??《白洋淀纪事》??《猎人笔记》

4．(5分)【赠送卡片】

小文想把这张明信片送人。以下三人中哪一个最合适？请结合《龙》文章内容及选项人物经历，说说理由。

A《秋天的怀念》B《再塑生命的人》C《从百草园到三味书屋》

史铁生??海伦·凯勒“小鲁迅”

【答案】1．“我”在深山大泽中遇到了被困在泥沼中的龙，龙告诉“我”前面有火焰山和大海阻挡，但“我”决心继续前进。龙讲述了它为追求丰富的生命而陷入泥沼的故事，并表示会继续追求。最后，龙哈哈大笑着冲向天空，“我”眼前出现了一片明亮的草原。2．①构图要素：泥沼（可画出冒泡的泥水和难闻的臭气）、人（可画出坚定的表情和动作）、龙（参考选择的形象进行刻画）、草原（新绿中点缀着红白色的花朵）、天空（可画出龙影）。选择A，理由：文中龙在与“我”对话时，