1.2地球的运动【帮课堂】2023-2024学年七年级地理上册同步学与练(人教版)(原卷版+解析).docxVIP

1.2地球的运动

学习目标

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课程标准

学习目标

地球自转

运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。

结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。

地球公转

运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。

结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。

1.用地球仪演示地球自转,说出地球自转的方向、周期，并能够解释所产生的昼夜更替与时间的差异现象。结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。

2.用地球仪演示地球公转,说出地球公转的方向、周期,并能够解释所产生的季节变化与热量差异现象。

3.能够结合当地季节变化的实例,说明其与地球公转的关系。利用地球上的五带图说出五带划分的界线，并能够举例说明各带的特点，

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预习导学

知识点01地球的自转

温馨提示：请先预习通读课本

阅读地球的自转，熟悉教材内容，完成下列填空。

1.地球的自转是指地球绕着的旋转运动。地球自转的方向是；自转一周的时间为小时，也就是。

2.地球是一个的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是，未被太阳照亮的半球是，这样地球就有了昼夜之分，昼与夜的分界线叫做线。

3.地球不停地自西向东自转，产生了更替现象。而且总是自方迎来黎明的曙光，由方送走黄昏的日落。这样，地球上不同经度的地方，也随着地球的自转出现了的差异。简单地说：早晚。

【巧思妙记】

地球自转

地球自西向东转，旋转一周为一天;

背着太阳为黑夜，迎着太阳为白天;

同一纬线看日出，东比西要早见到。

在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪的受光区域及其变化，读“模拟地球自转运动示意图”，完成下列小题。

1．用地球仪演示地球自转时（）

A．从左向右拨动球体B．需绕假想太阳旋转

C．保持地轴竖直状态D．应使房间明亮，以便于观察

2．该实验目的是演示（）

A．四季变化B．昼夜长短变化C．昼夜交替D．太阳东升西落

3．逆时针缓缓拨动地球仪旋转180°，会发现图中甲点（）

A．一直处于白天B．一直处于黑夜C．由黑夜变成白天D．由白天变成黑夜

知识点02地球的公转

阅读地球的公转，熟悉本课时教材内容，完成下列填空。

1.地球在绕地轴自转的同时，还绕不停地运转，称为地球的_______转。地球公转的方向是_____________，周期为_____年。

2.地球公转时，由于地轴倾斜的空间指向保持，因此，地球在公转轨道的不同位置，受照射的情况也不完全相同，于是便产生了的变化，即、、、。

3.23.5°N称为，南回归线的度数是；北极圈的度数是，66.5°S称为。

4.在同一时间里，纬度不同的地方，受到太阳光照射的情况，冷热就有。人们根据太阳热量在地表的分布状况，将地球表面划分为个热量带：、、、和。

5.热带与北温带之间的界线是，热带与南温带之间的界线是；北温带与北寒带之间的界线是，南温带与南寒带之间的界线是。

6.热带地区气候，温带地区四季，寒带地区气候。

读地球公转示意图，完成下列小题。

1．地球公转的周期是（）

A．一天B．一周C．一月D．一年

2．2022年10月12日，中国空间站“天宫课堂”第三次授课。同学们观看直播课堂时最接近的节气是（）

A．① B．②C．③D．④

3．读某日不同纬度地区正午影子漫画图，对该日太阳直射点位置及对应节气判断正确的一组是（）

A．赤道春分B．北