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教师的读书心得体会（15篇）

教师的读书心得体会（篇1）

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。读书使人进步，读人明理，

一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。

教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为读书人是一种职业召

唤，一种义务，一种责任，因此营造书香校园，教师必须成为学生

读书的楷模。作为一名小学教师，要不断地充实自己，跟上时代的

脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。因此，

读书--既是响应学校的号召，也是对自己的一种鞭策。

我读了许多篇章，深有感触。明确了很多道理。作为教师，从

书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚

的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自

己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自

己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人

类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师

一言堂已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的

引导者，教师要成为研究者、专家和名师。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够

与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最

能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我

诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一

笔最宝贵的财富。

首先，教育事业是一个崇高的事业。教师对美好的事物应保持

敏锐的态度。教师面对的孩子就是最美好的事物，他们有纯真的.心

灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些

美，你就辜负了造化的赐予。教师对美好事物保持高度的敏锐，才

会发自内心的爱孩子，并因为爱而满心欢喜。教师要有赤子之心。

做个很单纯、很简单、很好奇、很幼稚，有时有点傻劲的人。教师

应有独立思想，让我经常思考教育问题，思考人的问题，思考我为

什么而教，怎样教，将教育活动与人生思索融为一体。

其次，在新的教育理念引导下，应不断改进教学方式和手段。

学生作为人，是需要灌输精神理想的，那么教师首先应该做的就是

顺乎人性。学生需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容学生，与

学生和谐相处;另一方面，教师在尊重学生时，也要学会合理合法地

惩戒学生，所谓惩戒，是指通过对不合规范的行为施以否定性的制

裁，从而避免其再次发生，以促进合范行为的产生与巩固。但惩戒

必须注意几点：

一、教师惩戒学生应具有教育性;

二、尊重学生人格;

三、惩戒应合理并公正;

四、惩戒要符合相关程序。

在新的教育理念下，教师要学会不培养乖孩子。如果我们将一

个个乖孩子树为学生学习的楷模，而必然的报应就是，在这个多元

化、个性化的时代，调皮捣蛋的孩子越来越多，而那些当初的乖孩

子，将来他们也许就是弱势群体，汇入茫茫的失业大军。

总之，通过这一个阶段的学习，自己的理论水平有了提升，思

路更明确了，方法更具体了。相信在今后的教育教学中，这一次的

理论学需必将使自己获益匪浅。

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，

读书使人昌理，读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，

提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更

能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，读书不仅是

满足自己的精神需要，不断充实自己，也能通过这样的途径学习他

人的先进经验，让自己能更加胜任教育教学工作。教师的读书心得

体会（篇2）

新一轮基础教育课程改革带来了新课程、新标准、新的教育教

学理论，这必然会引发教师在教学行为方面的一系列的新变革。新

课改为对教师行为要求的变革是深刻的，它要求教师必须从传统的

角色中走出来，重新审视自己，尽快转变自身行为，从以便适应新

形势、新要求的发展变化。

学习型社会要求社会成员都是专业人员，教师是人类文明的传

播者、精神文明建设的先遣队，应率先实现专业化。因此，新课改

要求教师应具有与时代精神相通的教育理念、多层复合的知识结构、

新的工作能力、高度的教育智慧。就是自己由“知识垄断者”转变

为“终身学习者”由“被动学习者”转变为“主动学习者”。就是

应自主的、能动的学会自主学习、合作学习和探究学习。在校学生

生活中积极地阅读学习拓展的教育眼界，实现反思自我提高，向同

事、向学生合作学习共同成长，行动研究积累教育教学质智慧。况

且，要引导学生学会学习；首先，教师应掌握学习方法，学会学习。