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高中地理研学旅行实施策略探究

摘要

2016年11月教育部联合国家发改委与旅游局等11部门发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，使得研学旅行从促进旅游业发展的单一角度，上升至全面提供中小学生综合素质教育的国家战略高度，意味着研学旅行正式成为我国教育发展的一部分。

研学旅行是由学校组织学生在真实的问题情境中的活动，通过体验发现从而以生成知识提高综合素质，其目的性明确，要培育学生的综合素质；主体性突出，研学旅行活动的主体对象是在校学生；同时又涉及了多个学科的综合知识，综合性极强。地理研学旅行课程则是结合地理学科教学内容，以地理课程标准为基础，拓展学生的地理校外学习空间。地理研学旅行课程中在做