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老师:XXX班级:XXXUnit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionA3a-3c

01情景导入02学习理解03应用实践04迁移创新05回顾总结06考点速递Contents07随堂小练08家庭作业

学习目标34思维品质:学会自我开解,理解父母,学会沟通。实现知识与思维能力的迁移。2文化意识:正确认识生活中的一些困难,感受中外文化差异、学会加强交流沟通。1语言能力:能够读懂有关亲子关系困扰的相关材料,获取关键信息。3学习能力:通过谈论家庭生活中遇到的亲子方面的问题,并能针对问题提出自己的建议。

01情景导入

1.Whathappenedtotheboyandhisfather?2.Whatwastheboy’sfeeling?3.Didtheboygetonwellwithhisparents?Theyarguedwitheachother.Theboywasreallysadandupset.No,hedidn’t.Watchthevideoandanswerthequestions

Whodoyouaskforhelpwhenyouhaveproblems?friendsteachersparentsexpertsstrangersonlineschoolcounselor

schoolcounselorisapersonwhoistrainedtohelpstudentswithbothschoolandpersonalproblems.

?RobertHuntAschoolcounselorIreceivealetterfromateen.

02理解学习

1.What’stherelationshipbetweenthem?2.Whataretheydoing?3.Whatkindofproblemsmaythelettertalkabout?Maybetheyarehusbandandwife.Theyarearguingwitheachother.Thelettermaytalkaboutfamilyproblems.Prediction

1.Whowritetheletter?3.What’stheboy’sproblemabout?Hehassomethingwrongwithstudy.Hecan’tgetonwithhisfamily.C.Hisfriendsdon’tunderstandhim.2.Whatcanyougetfromthename?

FastreadingSadandThirteenSadandThirteen.He/Sheis13yearsoldandhe/Sheissad.

2.________________1.parentscan’t________withhisfamily.problemsfeels_________________getonCarefulreadingelderbrotherlonelyandnervous

a.Theirrelationsare___________.b._________istheonly_______________theyhave.c.It’slikeabig,blackcloud_____________ourhome.difficultFightingcommunicationhangingover1.parentsCarefulreading

2.elderbrothera.Heisn’t_____________.b.He_________lethimwatchhisfavoriteTVshow.c._________hewatchedwhateverhewants.d.Hethinksitis______________.nicetohimrefusestonotfair/unfairInsteadCarefulreading

Carefulreadingtalkaboutyourfeelingsnormaloffertohelpdomorejobspr

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