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老师:XXX班级:XXXUnit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionA3a-3c
01情景导入02学习理解03应用实践04迁移创新05回顾总结06考点速递Contents07随堂小练08家庭作业
学习目标34思维品质:学会自我开解,理解父母,学会沟通。实现知识与思维能力的迁移。2文化意识:正确认识生活中的一些困难,感受中外文化差异、学会加强交流沟通。1语言能力:能够读懂有关亲子关系困扰的相关材料,获取关键信息。3学习能力:通过谈论家庭生活中遇到的亲子方面的问题,并能针对问题提出自己的建议。
01情景导入
1.Whathappenedtotheboyandhisfather?2.Whatwastheboy’sfeeling?3.Didtheboygetonwellwithhisparents?Theyarguedwitheachother.Theboywasreallysadandupset.No,hedidn’t.Watchthevideoandanswerthequestions
Whodoyouaskforhelpwhenyouhaveproblems?friendsteachersparentsexpertsstrangersonlineschoolcounselor
schoolcounselorisapersonwhoistrainedtohelpstudentswithbothschoolandpersonalproblems.
?RobertHuntAschoolcounselorIreceivealetterfromateen.
02理解学习
1.What’stherelationshipbetweenthem?2.Whataretheydoing?3.Whatkindofproblemsmaythelettertalkabout?Maybetheyarehusbandandwife.Theyarearguingwitheachother.Thelettermaytalkaboutfamilyproblems.Prediction
1.Whowritetheletter?3.What’stheboy’sproblemabout?Hehassomethingwrongwithstudy.Hecan’tgetonwithhisfamily.C.Hisfriendsdon’tunderstandhim.2.Whatcanyougetfromthename?
FastreadingSadandThirteenSadandThirteen.He/Sheis13yearsoldandhe/Sheissad.
2.________________1.parentscan’t________withhisfamily.problemsfeels_________________getonCarefulreadingelderbrotherlonelyandnervous
a.Theirrelationsare___________.b._________istheonly_______________theyhave.c.It’slikeabig,blackcloud_____________ourhome.difficultFightingcommunicationhangingover1.parentsCarefulreading
2.elderbrothera.Heisn’t_____________.b.He_________lethimwatchhisfavoriteTVshow.c._________hewatchedwhateverhewants.d.Hethinksitis______________.nicetohimrefusestonotfair/unfairInsteadCarefulreading
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