口腔颌面外科理论教学大纲教案6.doc

  1. 1、本文档共48页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

《口腔颌面外科学》课程教学大纲

教案

口腔医学院口腔颌面外科学教研室编写

前言

口腔颌面外科学是一门以研究口腔器官(牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽等)、面部软组织、颌面诸骨(上颌骨、下颌骨、颧骨等)、颞下颌关节、唾液腺以及颈部某些疾病防治为主要内容的学科。

通过口腔颌面外科的教学(包括理论讲授、临床示教、临床实习和生产实习),要求学生能了解口腔颌面外科的业务范围、发展趋向以及今后需要进一步解决的问题,熟悉有关口腔颌面外科疾病的基本理论知识;掌握常见病,多发病的诊断、治疗原则和基本技能,培养学生科学严谨的临床思维方法和独立的工作能力、严肃认真的工作作风以及良好的医德医风,以便将来更好地为患者服务。

在口腔颌面外科教学中,要以辨证唯物主义为指导思想,正确阐明整体与局部、功能与形态对立统一的规律;正确处理理论与实践的关系,加强基础理论的教学和基本操作的训练;教学中还要介绍国内外有关的必威体育精装版成就,反映现代口腔颌面外科的新水平、新方向。

在教学方法上应充分调动学生在学习上的主动性和创造性,着重培养学生的分析问题和解决问题的能力。其中牙及齿槽外科、唾液腺疾病及牙颌面畸形采用新颖的PBL教学模式。讲授的内容重点突出,实习的内容包括讲授、示教、书写病历、病案讨论以及幻灯、模型、录象等多种形式,力求对理论知识的理解和基本技能的掌握。

根据卫生部颁发颌面外科指导性教学计划的规定,结合我院、我科的具体情况,本大纲教学数为148学时,其中讲课84学时,实习讨论示教64学时。

参考书目

1.邱蔚六主编:口腔颌面外科学.第4版.北京:人民卫生出版社。

2.邱蔚六主编:口腔颌面外科理论与实践.北京:人民卫生出版社。

3.周树夏主编.手术学全集.口腔颌面外科卷.北京:人民军医出版社。

4.李树玲主编:新编头颈肿瘤学.北京:北京科学技术文献出版社。

5.俞光岩,高岩,孙勇刚主编.口腔颌面部肿瘤.北京:人民卫生出版社。

6.中华口腔医学杂志

7.华西口腔医学杂志

8.国外医学口腔医学分册

9.JournalofOralandMaxillofacialSurgery。

10.王翰章主编.中华口腔科学.北京:人民卫生出版社。

目录

第一章绪论………………5

第二章口腔颌面外科临床检查…………5

第三章口腔颌面外科麻醉、镇痛及重症监护…………6

第四章牙及牙槽外科……7

第五章种植外科…………8

第六章口腔颌面部感染…………………9

第七章口腔颌面部损伤…………………10

第八章口腔颌面部肿瘤…………………12

第九章唾液腺疾病………13

第十章颞下颌关节疾病…………………14

第十一章颌面部神经疾患………………15

第十二章先天性唇、面裂和腭裂………17

第十三章牙颌面畸形……19

第十四章颌骨牵张成骨在口腔颌面外科的应用………20

第十五章口腔颌面部后天畸形和缺损…21

第十六章口腔颌面微创外科……………23

第十七章阻塞性睡眠呼吸障碍疾病……24

第十八章功能性外科与计算机辅助外科………………24

教学时数分配表(共84学时)

教学内容

理论课学时

第一章绪论

第二章口腔颌面外科临床检查

第三章口腔颌面外科麻醉、镇痛及重症监护

第四章牙及牙槽外科

第五章种植外科

第六章口腔颌面部感染

第七章口腔颌面部损伤

第八章口腔颌面部肿瘤

第九章唾液腺疾病

第十章颞下颌关节疾病

第十一章颌面部神经疾患

第十二章先天性唇、面裂和腭裂

第十三章牙颌面畸形

第十四章颌骨牵张成骨在口腔颌面外科的应用

第十五章口腔颌面部后天畸形和缺损

第十六章口腔颌面微创外科

第十七章阻塞性睡眠呼吸障碍疾病

功能性外科与计算机辅助外科

2

3

5

7

4

9

10

10

8

8

4

8

3

-

3

合计

84

第一章绪论

一、目的要求

1.了解生物-心理-社会医学模式的产生背景,再生医学及组织工程的进展,及CAD/CAM技术在口腔颌面部的应用。

2.熟悉口腔颌面外科门诊、病房及手术室的相关要求。

二、主要内容

1.口腔颌面外科学的主要研究内容及发展历史。

2.生物-心理-社会医学模式的产生背景,再生医学及组织工程的进展,及CAD/CAM技术在口腔颌面部的应用。

三、教学方法

1.讲授:投影、幻灯、CAI课件、多媒体。

2.实验课:参观并

文档评论(0)

祝星 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档