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开展端午节主题班会教案

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开展端午节主题班会教案

开展端午节主题班会教案

一、教学目标：

1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯。

2.培养学生的合作精神，锻炼学生的动手能力。

3.体验节日的快乐，学会与他人分享。

二、教学重点：

让学生了解端午节这个中国传统节日的由来及风俗习惯。

三、教学难点：

培养学生的合作精神，使他们能够合作完成探究任务。

四、教学准备：

教师准备：搜集有关端午节的来历及风俗习惯的资料，用于布置教室的端午节相关装饰。

学生准备：每人准备一个粽子，用于品尝。

五、教学过程：

1.导入新课：

教师讲解端午节由来及风俗习惯的背景资料，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。引导学生进入端午节的学习氛围。

2.节日知识大比拼：

将学生分成小组进行端午知识的竞答比赛，进一步了解端午节的风俗习惯。比赛形式采用小组抢答的形式，教师和另一名学生担任评委，比赛结束后分数高的小组获得奖励。

3.端午故事会：

学生以小组为单位，搜集有关端午节的传说和故事，然后在全班同学面前讲述，感受端午节的气氛和故事带来的感动。教师给予点评和建议。

4.制作粽子：

教师介绍粽子的制作方法和步骤，然后学生动手制作，体验粽子的制作过程。教师巡视指导，纠正偏差，鼓励学生发挥想象力，尝试不同的粽子制作方法。

5.品尝粽子：

各小组将自己制作的粽子分享给全班同学，体验分享的快乐，感受节日的气氛。同时教师也分享一些粽子的制作技巧，使同学们在品尝的同时也能学到更多的知识。

6.结束语：

教师总结本节课的内容，强调端午节的重要性，以及它在中国传统文化中的地位和意义。引导学生意识到保护和传承传统文化的重要性，鼓励学生多了解和参与传统节日，增强民族认同感和文化自信。最后，宣布课程结束，鼓励学生回家后向家人宣传端午节的风俗习惯，共同传承和弘扬传统文化。

7.作业布置：

要求学生回家后向家人宣传端午节的知识和习俗，邀请家人一起参与端午节的庆祝活动。通过这种方式，使学生能够将课堂上学到的知识应用到实际生活中，增强他们的学习效果和实际应用能力。

总之，通过本次主题班会活动，使学生能够深入了解端午节这个传统节日的由来和风俗习惯，增强他们的民族认同感和文化自信。同时，通过小组合作学习和动手实践，锻炼学生的合作精神和动手能力，使他们能够更好地适应未来的社会需求。

开展端午节主题班会教案

一、活动目标

1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯。

2.感受端午节节日的氛围，深刻理解端午节的意义。

3.培养学生的团队合作精神。

二、活动内容

本次端午节主题班会分为三个环节：端午节的来历、端午风俗的介绍、端午诗词朗诵。

三、活动过程

1.开场致辞：主持人简述端午节活动的主题和意义，宣布活动开始。

2.端午来历分享：邀请学生分享关于端午节来历的传说和故事，引导学生了解端午节的起源和相关传说。

3.端午风俗的介绍：由老师向学生介绍端午节的传统风俗习惯，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草、喝雄黄酒等，让学生了解端午节的习俗。

4.端午诗词朗诵：组织学生分组，每组挑选一首与端午节相关的诗词进行朗诵，培养学生的团队合作精神和朗诵能力。

5.互动游戏：组织学生参与端午节相关的互动游戏，如包粽子、画龙舟等，让学生在游戏中感受节日氛围，增强团队合作精神。

6.结束语：主持人总结本次端午节主题班会，感谢大家的参与和配合，宣布活动结束。

四、活动注意事项

1.提前做好活动准备工作，包括场地布置、材料准备等。

2.活动过程中，注意维持秩序，确保学生安全。

3.活动中引导学生积极参与，注意调动学生的积极性，保持活动的活跃气氛。

4.活动结束后，整理现场，做好清洁工作。

五、拓展活动

为了进一步增强学生对端午节文化的认识和理解，可以组织学生进行拓展活动，如撰写关于端午节主题的作文、制作端午节相关手工作品等，以此加深学生对端午节文化的理解和体验。

六、总结反思

本次端午节主题班会通过让学生了解端午节的来历及风俗习惯，感受节日的氛围，深刻理解端午节的意义，同时培养学生的团队合作精神。在活动过程中，要注意维持秩序，确保学生安全，引导学生积极参与，保持活跃气氛，做好活动后的清洁工作。通过拓展活动，可以加深学生对端午节文化的理解和体验。在今后的活动中，可以不断优化活动方案，提高活动的针对性和有效性，更好地达到活动目标。

附件：开展端午节主题班会教案内容编制要点和方法

一份完整的开展端午节主题班会教案文章应包括以下几个部分：

一、活动目标

1.了解端午节的由来和传统习俗

2.学习有关端午节的传统文化知识

3.培养学生的爱