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关于静悄悄的革命的读书心得5篇

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关于静悄悄的革命的读书心得5篇

静悄悄的革命读书心得一

自钓鱼岛撞船事件之后中日关系一度十分紧张，值此之际中心校

给每位教师赠送日本学者佐藤学的教育著作《静悄悄的革命》一书。

我怀着异样的心情大致地阅读了一遍，直观地感觉在我国如今这个教

育改革一浪高过一浪的时期，这并不算是一本时髦的教育著作。但作

为一名基层的基础教育工作者，我能强烈地感受到来自日本教育的挑

战。

佐藤学先生1951年出生，日本东京大学研究生院教育学研究科

教授、教育学博士。作为付诸行动的研究者，他每周去各地的学校

访问，幼儿园、小学、初中、高中、养护学校等，看过数不清的教室，

在各个教室里观摩，近20年来一直如此，他与校长、教师们一起研

讨改革中的问题，丢开一切抽象的语言，并从与校长、教师的密切接

触中，使自己的研究和实践获得了有力的支撑。他把自己融入到学校

的教师和学生中，与教室里的学生和教师同呼吸。书中有很多观点现

在看来已经不算新颖与独特，如：以学为中心的教学，校本课程研究，

学习共同体等等，已经成为当前我国教育教学的基本理念和共识。但

我们要知道本书是作者2000年5月完成的，也就是说早在十年之前，

日本的教育就在静悄悄地革命着。个人认为我们现行的教育改革有些

闹哄哄，一夜之间杜郎口旋风吹遍大江南北，杜郎口几乎成了全国所

有中小学校必学之地，还意外地带动了当地的旅游产业，类似的还有

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成都武候实验中学等。

那么，对我们来说，阅读本书有哪些帮助和启发呢?我认为我们

应该静下心来研究，怎样创造以学为中