2024年各地名校高中语文模考「古诗词名句默写」汇编.doc

2024年各地名校高中语文模考「古诗词名句默写」汇编

一、（2024·江西婺源天佑中学·高二月考）补写出下列句子中的空缺部分。

1、《〈老子〉四章》中“______，______”两句说明如果一个人能对自己的事业执着追求便能长久，有道之人即使辞世，其道也将万古长存。

2、《〈论语〉十二章》中，“______，______”两句认为君子与小人的价值指向不同，道德高尚者明晓大义，而品质低劣者唯利是图。

3、“鸿雁”是古代诗歌中的常见意象，千百年来，在诗人笔下，鸿雁承载着无数的悲欢离合，衍生出丰富的文化内涵，如唐人诗句中的“______，______”。

二、（2024·江西上饶蓝天教育集团·高二月考）补写下列句子中的空缺部分。

1、《大学之道》提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个条目，“______，______”说明无论何种身份的人，“修身”都是其中最根本的一条。

2、武汉大学校训“自强、弘毅、求是、拓新”中的“自强”二字，语出《周易》“天行健，君子自强不息”；“弘毅”则出自《论语》的“______，______”。

3、2024年是中国农历甲辰年，生肖属龙。“龙”这一形象多次出现在古诗文中，如“______，______”。

三、（2024·江西景德镇市乐平中学·高二月考）补写出下列句中空缺部分。

1、杜牧在《阿房宫赋》中，用夸张的手法描写阿房宫中的宫人早晨梳妆打扮时，倒掉洗脸水后，会出现“______”的景象；焚香熏衣时，会出现“______”的景象。

2、后世多将军队中的战友称为“袍泽”，这个词源自《诗经·秦风·无衣》中“______”和“______”两句。

3、张若虚《春江花月夜》中“______，______”两句，运用“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达了书信不能传达，暗含相思之苦。

四、（2024·江西吉安遂川中学·高二月考）补写出下列句子中的空缺部分。

1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子问志时，采用温和自谦的话“______，______”为弟子们营造一个平等、轻松的环境。

2、《阿房宫赋》中，“______，______”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。

3、苏洵在《六国论》一文中，将“荆轲刺秦王”的故事用作论据，把它高度浓缩为“______，______”十一个字，说明了燕国灭亡的原因。

五、（2024·江西赣州于都中学·高二月考）补写出下列句子中的空缺部分。

1、《论语》有言“君子不以言举人，不以人废言”，在《谏太宗十思疏》中，“______，______”两句表述了相似的选贤纳谏的观点。

2、《桂枝香·金陵怀古》中以“______”四字领起，为词作拓出一个高远的视野，然后具体描写登临所见金陵美景，它美不胜收，难以尽述，因此总赞一句“______”结束上阕。

3、小刚写了一篇题为“听雨”的文章让莫老师批阅，莫老师建议可在文中引用一些与之相关的古诗词，如“______，______”。

六、（2024·云南玉溪第一中学·高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。

1、负责人召开关于乡村振兴的会议时，谆谆告诫在座的干部，不能生事扰民，不能对着百姓滔滔不绝、废话连篇。其间，他提到了《种树郭橐驼传》中描述官员召集百姓开会的两句“______，______”。

2、李老师在课堂上讲解“设问”这一修辞手法时，随口引诵了《涉江采芙蓉》中“______，______”两句，同学们觉得此例很是得当。

3、长安是著名古都，唐宋诗人常在诗词中提到它，以表达自己回京的愿望、对家乡的思念以及希望得到重用的企盼等思想感情，比如“______，______”。

七、（2024·云南楚雄东兴中学·高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。

1、老师在每个人的成长中都扮演着重要的角色，具有不可或缺的作用。千百年前，韩愈在《师说》中以“______，______”明确了老师的职责。

2、“樽”是古代盛酒的器具，曾被当作重要意象广泛应用于古诗词中，如苏轼《赤壁赋》中“______，______”两句便写了作者与友人乘着轻舟游弋于湖面，举起杯盏相互劝酒的场景。

3、曹操在《短歌行》中化用《管子·形势解》的典故，表达自己多纳人才的期望的两句是“______，______”。

八、（2024·云南楚雄东兴中学·高三月考）补写出下列句子中的空缺部分。

1、在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，苏轼想象梦中与亡妻见面的场景，“______，______”可谓此时无声胜有声。

2、《报任安书》中，司马迁认为左丘明、孙膑等古代圣贤著书立说的目的是“______，______”。

3、在“我的理想人生”主题交流活动中，小李同学引用古人名句“______，______”，表达了读书人立志应当高远的人生