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《汉朝大一统格局的巩固》教学设计

一、教学目标：

1.了解汉朝夺取天下后的大一统格局；

2.理解汉朝大一统的巩固措施；

3.分析汉朝大一统格局的影响。

二、教学内容：

1.汉朝大一统格局的形成；

2.九州地方制度的建立；

3.中央集权的实施；

4.统一文字的推行；

5.儒家思想的倡导；

6.社会稳定的重要原因。

三、教学方法：

1.图片、地图展示法：通过展示汉朝大一统格局相关图片和地图，帮

助学生了解大一统格局的形成过程和范围。

2.讲述与讨论法：通过老师的讲述介绍汉朝大一统的巩固措施，并引

导学生参与讨论，深入理解。

3.归纳总结法：通过PPT或黑板写出关键词，引导学生进行归纳总结，

加深记忆。

四、教学过程：

1.导入（5分钟）：

通过展示汉朝大一统格局地图，引发学生对汉朝始皇统一天下的思考。

2.学习内容与方法（30分钟）：

a.展示相关图片和地图，介绍汉朝大一统格局的形成过程和范围。

b.分析汉朝大一统格局的巩固措施：

（1）九州地方制度的建立：介绍九州制度的设置基础和地方官员的

职责，解释地方官员对于巩固大一统的重要作用。

（2）中央集权的实施：从设置丞相、郡县制度、郡国的设立等方面

介绍中央集权措施，说明中央集权对于维护大一统有着重要的作用。

（3）统一文字的推行：解释汉朝对文字的统一，介绍汉朝推行统一

文字的措施和意义。

（4）儒家思想的倡导：介绍儒家思想在汉朝大一统巩固中的作用，

分析孔子思想对于维护社会稳定的影响。

（5）社会稳定的重要原因：概括总结前面提到的巩固措施，说明这

些措施对于汉朝大一统形成和巩固的重要作用。

3.学生参与讨论（20分钟）：

将学生分为小组，每个小组选择一个或多个巩固措施进行讨论，然后

各小组派代表进行汇报和讨论。

4.归纳总结（10分钟）：

使用PPT或黑板，整理课堂上的内容，让学生归纳总结，加深记忆。

五、课堂作业：

1.在作业本上回答以下问题：

a.九州地方制度是如何巩固汉朝大一统的？

b.中央集权在汉朝大一统格局中有着什么作用？

c.统一文字的推行为什么对于大一统格局的巩固具有重要意义？

d.儒家思想对于汉朝大一统格局的巩固有着什么影响？

e.你认为汉朝大一统的巩固措施中哪个最为重要？请列举理由。

2.阅读相关资料，进一步了解汉朝大一统格局的巩固措施，并写出一

篇300字以上的读后感。

六、教学反思：

通过本课的教学，引导学生了解了汉朝大一统格局的巩固措施，加深

了对于大一统格局形成和巩固过程的理解。通过讨论和归纳总结，使学生

在参与中巩固知识点的掌握，并提高了思维能力和分析问题的能力。同时，

通过阅读资料和写读后感的作业，促使学生自主学习，提高了学生的学习

兴趣和主动性。整个教学过程注重启发学生思考，通过多种教学方法的运

用，提高了教学效果。